Advanced

Virtuella miljöer i musikundervisning. En studie om att applicera virtual reality i en instrumentallektion

Norrman, Patrik LU (2017) LAMP72 20171
Malmö Academy of Music
Abstract (Swedish)
Denna studie syftar till att genom en undersökning med tio informanter skapa en uppfattning
om hur virtual reality kan appliceras i en lektion för elbas. Studien genomfördes med tio
elbasister, som både är verksamma lärare eller musiker på både professionell- och
amatörnivå. Studien är utformad ur ett kvalitativt forskningsperspektiv och är baserad på
intervjuer om de tio elbasisternas upplevelser av ett virtuellt moment i form av en virtuell
konsert inför en virtuell publik. Då momentet är nyskapat och iscensatt finns även en ansats
mot experimentell forskning och aktionsforskning. Resultatet visar en enhetligt positiv
inställning till hur verktyget kan användas ur ett pedagogiskt perspektiv. Faktorer som
motivation bearbetning av... (More)
Denna studie syftar till att genom en undersökning med tio informanter skapa en uppfattning
om hur virtual reality kan appliceras i en lektion för elbas. Studien genomfördes med tio
elbasister, som både är verksamma lärare eller musiker på både professionell- och
amatörnivå. Studien är utformad ur ett kvalitativt forskningsperspektiv och är baserad på
intervjuer om de tio elbasisternas upplevelser av ett virtuellt moment i form av en virtuell
konsert inför en virtuell publik. Då momentet är nyskapat och iscensatt finns även en ansats
mot experimentell forskning och aktionsforskning. Resultatet visar en enhetligt positiv
inställning till hur verktyget kan användas ur ett pedagogiskt perspektiv. Faktorer som
motivation bearbetning av scenskräck är återkommande tema som diskuteras. (Less)
Popular Abstract
This study aims at creating an idea of how virtual reality can be applied in a lesson for
electric bass through a survey of ten informants. The study was conducted with ten
informants, who are teachers and/or musicians at both professional and amateur levels, from
a qualitative research perspective and based on interviews from ten electric bassists'
experience of a virtual concert with a virtual audience. As the moment has been innovated
and staged. The study also has an experimental and action research approach. The result
shows a common positive attitude towards how the tool can be utilized from an educational
perspective, and factors such as motivation and stage fears are recurring themes discussed.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Norrman, Patrik LU
supervisor
organization
alternative title
Virtual environments in music education. A study about applying virtual reality in an instrumental lesson
course
LAMP72 20171
year
type
H3 - Professional qualifications (4 Years - )
subject
keywords
music education, educational science, virtual music, digital literacy, digital lärmiljö, digital kompetens, IT, virtuellt musicerande, virtual reality, utbildningsvetenskap, musikpedagogik. digital environments
language
Swedish
id
8914982
date added to LUP
2017-06-19 09:39:23
date last changed
2017-06-19 09:39:23
@misc{8914982,
  abstract     = {Denna studie syftar till att genom en undersökning med tio informanter skapa en uppfattning
om hur virtual reality kan appliceras i en lektion för elbas. Studien genomfördes med tio
elbasister, som både är verksamma lärare eller musiker på både professionell- och
amatörnivå. Studien är utformad ur ett kvalitativt forskningsperspektiv och är baserad på
intervjuer om de tio elbasisternas upplevelser av ett virtuellt moment i form av en virtuell
konsert inför en virtuell publik. Då momentet är nyskapat och iscensatt finns även en ansats
mot experimentell forskning och aktionsforskning. Resultatet visar en enhetligt positiv
inställning till hur verktyget kan användas ur ett pedagogiskt perspektiv. Faktorer som
motivation bearbetning av scenskräck är återkommande tema som diskuteras.},
  author       = {Norrman, Patrik},
  keyword      = {music education,educational science,virtual music,digital literacy,digital lärmiljö,digital kompetens,IT,virtuellt musicerande,virtual reality,utbildningsvetenskap,musikpedagogik. digital environments},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Virtuella miljöer i musikundervisning. En studie om att applicera virtual reality i en instrumentallektion},
  year         = {2017},
}