Lagkänsla i ledet mot organisatorisk enhetlighet
(2018) PEDK21 20172Education
- Abstract (Swedish)
- I dagens flexibla och dynamiska arbetsliv utgör lagkänsla en betydande aspekt, som kan attrahera nya såväl som behålla befintliga medarbetare i en organisation. Denna studie åsyftade undersöka hur lagkänsla kan förbättras i tre skikt på ett IT-konsultföretag i ledet mot organisatorisk enhetlighet. Studien tog utgångspunkt i ett av Sveriges ledande företag inom affärssystem, Orango, vari en kvantitativ undersökning i form av ett webbaserat frågeformulär genomfördes. Insamlad empiri baserades på 63 respondenters attityder gällande lagkänsla i tre skikt i organisationen: affärsområde, kontor och organisation. I respektive skikt framtogs åtgärdsförslag, baserade på respondenternas ställningstaganden, samt de lärandeeffekter dessa kan generera... (More)
- I dagens flexibla och dynamiska arbetsliv utgör lagkänsla en betydande aspekt, som kan attrahera nya såväl som behålla befintliga medarbetare i en organisation. Denna studie åsyftade undersöka hur lagkänsla kan förbättras i tre skikt på ett IT-konsultföretag i ledet mot organisatorisk enhetlighet. Studien tog utgångspunkt i ett av Sveriges ledande företag inom affärssystem, Orango, vari en kvantitativ undersökning i form av ett webbaserat frågeformulär genomfördes. Insamlad empiri baserades på 63 respondenters attityder gällande lagkänsla i tre skikt i organisationen: affärsområde, kontor och organisation. I respektive skikt framtogs åtgärdsförslag, baserade på respondenternas ställningstaganden, samt de lärandeeffekter dessa kan generera i. Resultatet påvisade att åtgärdsförslagen bör innehålla socialiseringstillfällen, kunskapsutbyte, samarbete och skapande av gemenskap. Det motiverades vara av vikt att dessa samverkar genomgående organisationen och att anpassning sker till aktuell kontext för maximal effekt. Lärandeeffekter som kan genereras är informellt, kollektivt och organisatoriskt lärande, intellektuellt kapital samt synliggörande av tacit kunskap. Vidare forskning i området kan vara djupgående intervjuer och hänsyn till fler variabler kan vidtas. Då omfattningen av forskning i området är begränsad utgör denna studie ett vetenskapligt bidrag till det pedagogiska forskningsfältet. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8933317
- author
- Olsérius, Cornelia LU and Lindqvist, Matilda
- supervisor
- organization
- course
- PEDK21 20172
- year
- 2018
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Lagkänsla, samarbete, kunskapsutbyte, lärande
- language
- Swedish
- id
- 8933317
- date added to LUP
- 2018-01-31 13:34:39
- date last changed
- 2018-01-31 13:34:39
@misc{8933317, abstract = {{I dagens flexibla och dynamiska arbetsliv utgör lagkänsla en betydande aspekt, som kan attrahera nya såväl som behålla befintliga medarbetare i en organisation. Denna studie åsyftade undersöka hur lagkänsla kan förbättras i tre skikt på ett IT-konsultföretag i ledet mot organisatorisk enhetlighet. Studien tog utgångspunkt i ett av Sveriges ledande företag inom affärssystem, Orango, vari en kvantitativ undersökning i form av ett webbaserat frågeformulär genomfördes. Insamlad empiri baserades på 63 respondenters attityder gällande lagkänsla i tre skikt i organisationen: affärsområde, kontor och organisation. I respektive skikt framtogs åtgärdsförslag, baserade på respondenternas ställningstaganden, samt de lärandeeffekter dessa kan generera i. Resultatet påvisade att åtgärdsförslagen bör innehålla socialiseringstillfällen, kunskapsutbyte, samarbete och skapande av gemenskap. Det motiverades vara av vikt att dessa samverkar genomgående organisationen och att anpassning sker till aktuell kontext för maximal effekt. Lärandeeffekter som kan genereras är informellt, kollektivt och organisatoriskt lärande, intellektuellt kapital samt synliggörande av tacit kunskap. Vidare forskning i området kan vara djupgående intervjuer och hänsyn till fler variabler kan vidtas. Då omfattningen av forskning i området är begränsad utgör denna studie ett vetenskapligt bidrag till det pedagogiska forskningsfältet.}}, author = {{Olsérius, Cornelia and Lindqvist, Matilda}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Lagkänsla i ledet mot organisatorisk enhetlighet}}, year = {{2018}}, }