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LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

¡Por lo menos podemos votar! La ironía como herramienta feminista en seis cuentos de tres escritoras latinoamericanas

Johansson, Ellinor LU (2018) SPAK01 20181
Spanish Studies
Abstract (Spanish)
El propósito de esta tesina es analizar el uso de ironía en seis cuentos de tres escritoras latinoamericanas. Se miran los cuentos “Lección de cocina” y “Cabecita blanca” de Rosario Castellanos, “La muñeca menor” y “Amalia” de Rosario Ferré y, últimamente, “Si esto es la vida, yo soy Caperucita Roja” y “La llave” de Luisa Valenzuela. Además de examinar el uso de ironía en cada cuento, se investiga si la ironía, a través de su naturaleza sutil que facilita el acto de apuntar crítica, se puede considerar una herramienta feminista. Se analiza cada cuento con la ayuda de los términos ironía literaria, ironía dramática, ironía situacional e ironía logogrifa, para ver qué tipo de ironía se utiliza en cada cuento. Se problematiza el posible... (More)
El propósito de esta tesina es analizar el uso de ironía en seis cuentos de tres escritoras latinoamericanas. Se miran los cuentos “Lección de cocina” y “Cabecita blanca” de Rosario Castellanos, “La muñeca menor” y “Amalia” de Rosario Ferré y, últimamente, “Si esto es la vida, yo soy Caperucita Roja” y “La llave” de Luisa Valenzuela. Además de examinar el uso de ironía en cada cuento, se investiga si la ironía, a través de su naturaleza sutil que facilita el acto de apuntar crítica, se puede considerar una herramienta feminista. Se analiza cada cuento con la ayuda de los términos ironía literaria, ironía dramática, ironía situacional e ironía logogrifa, para ver qué tipo de ironía se utiliza en cada cuento. Se problematiza el posible significado feminista de los usos de la ironía. El estudio concluye que cada escritora utiliza la ironía, en sus varias formas y de varias maneras, para apuntar crítica contra el sistema social que favorece a los hombres a expensas de las mujeres, y de allí, que se puede llamar la ironía una herramienta feminista en estas obras literarias. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Johansson, Ellinor LU
supervisor
organization
course
SPAK01 20181
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
ironía, feminismo, Castellanos, Ferré, Valenzuela, crítica social
language
Spanish
id
8950122
date added to LUP
2018-06-18 09:11:52
date last changed
2018-06-18 09:11:52
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  abstract     = {{El propósito de esta tesina es analizar el uso de ironía en seis cuentos de tres escritoras latinoamericanas. Se miran los cuentos “Lección de cocina” y “Cabecita blanca” de Rosario Castellanos, “La muñeca menor” y “Amalia” de Rosario Ferré y, últimamente, “Si esto es la vida, yo soy Caperucita Roja” y “La llave” de Luisa Valenzuela. Además de examinar el uso de ironía en cada cuento, se investiga si la ironía, a través de su naturaleza sutil que facilita el acto de apuntar crítica, se puede considerar una herramienta feminista. Se analiza cada cuento con la ayuda de los términos ironía literaria, ironía dramática, ironía situacional e ironía logogrifa, para ver qué tipo de ironía se utiliza en cada cuento. Se problematiza el posible significado feminista de los usos de la ironía. El estudio concluye que cada escritora utiliza la ironía, en sus varias formas y de varias maneras, para apuntar crítica contra el sistema social que favorece a los hombres a expensas de las mujeres, y de allí, que se puede llamar la ironía una herramienta feminista en estas obras literarias.}},
  author       = {{Johansson, Ellinor}},
  language     = {{spa}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{¡Por lo menos podemos votar! La ironía como herramienta feminista en seis cuentos de tres escritoras latinoamericanas}},
  year         = {{2018}},
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