Tillgänglig utbildning för personer som använder rullstol -En studie om fysiska miljöhinder vid Lunds universitet
(2019) ATPK62 20182Department of Health Sciences
Sustainable occupations and health in a life course perspective
- Abstract (Swedish)
- Bakgrund: För att personer som använder rullstol ska kunna delta i utbildning på högre nivå krävs en tillgänglig miljö. Syfte: Syftet var att bedöma den fysiska tillgängligheten i undervisningslokaler vid Lunds Universitet för personer som använder rullstol. Metod: En kvantitativ tvärsnittsstudie med relevanta delar av instrumentet Housing Enabler genomfördes. Bedömning av fysisk tillgänglighet genomfördes av en byggnad vid varje fakultet och sju av universitetets åtta fakulteter bedömdes. Bedömning av tillgänglighet genomfördes i byggnadernas utomhusmiljö, entréer samt inomhusmiljö. Resultat: Resultatet visade att det fanns miljöhinder inom alla dessa tre områden och att samtliga byggnader hade miljöhinder. I två byggnader var det inte... (More)
- Bakgrund: För att personer som använder rullstol ska kunna delta i utbildning på högre nivå krävs en tillgänglig miljö. Syfte: Syftet var att bedöma den fysiska tillgängligheten i undervisningslokaler vid Lunds Universitet för personer som använder rullstol. Metod: En kvantitativ tvärsnittsstudie med relevanta delar av instrumentet Housing Enabler genomfördes. Bedömning av fysisk tillgänglighet genomfördes av en byggnad vid varje fakultet och sju av universitetets åtta fakulteter bedömdes. Bedömning av tillgänglighet genomfördes i byggnadernas utomhusmiljö, entréer samt inomhusmiljö. Resultat: Resultatet visade att det fanns miljöhinder inom alla dessa tre områden och att samtliga byggnader hade miljöhinder. I två byggnader var det inte möjligt att med rullstol ta sig in via huvudentrén. Det vanligast förekommande miljöhindret var att vind/väderskydd saknas. Slutsats: Samtliga byggnader hade brister i tillgänglighet. Detta kan innebära exkludering och diskriminering för personer som använder rullstol. Att inte känna sig delaktig kan påverka prestationen i skolan och i längden även hälsan. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8966229
- author
- Einarsson, Filippa LU and Kvick, Sara LU
- supervisor
- organization
- course
- ATPK62 20182
- year
- 2019
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- tillgänglighet, rullstol, delaktighet, funktionsnedsättning, universitet, miljöhinder, fysisk miljö, arbetsterapi
- language
- Swedish
- id
- 8966229
- date added to LUP
- 2019-01-22 13:09:17
- date last changed
- 2019-01-22 13:09:17
@misc{8966229, abstract = {{Bakgrund: För att personer som använder rullstol ska kunna delta i utbildning på högre nivå krävs en tillgänglig miljö. Syfte: Syftet var att bedöma den fysiska tillgängligheten i undervisningslokaler vid Lunds Universitet för personer som använder rullstol. Metod: En kvantitativ tvärsnittsstudie med relevanta delar av instrumentet Housing Enabler genomfördes. Bedömning av fysisk tillgänglighet genomfördes av en byggnad vid varje fakultet och sju av universitetets åtta fakulteter bedömdes. Bedömning av tillgänglighet genomfördes i byggnadernas utomhusmiljö, entréer samt inomhusmiljö. Resultat: Resultatet visade att det fanns miljöhinder inom alla dessa tre områden och att samtliga byggnader hade miljöhinder. I två byggnader var det inte möjligt att med rullstol ta sig in via huvudentrén. Det vanligast förekommande miljöhindret var att vind/väderskydd saknas. Slutsats: Samtliga byggnader hade brister i tillgänglighet. Detta kan innebära exkludering och diskriminering för personer som använder rullstol. Att inte känna sig delaktig kan påverka prestationen i skolan och i längden även hälsan.}}, author = {{Einarsson, Filippa and Kvick, Sara}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Tillgänglig utbildning för personer som använder rullstol -En studie om fysiska miljöhinder vid Lunds universitet}}, year = {{2019}}, }