Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Creative Program vid Thoren Innovation School : en kvalitativ innehållsanalys av en privat gymnasieskolas marknadsföring av ett alternativt utbildningskoncept

Hägg, Louise LU and Helleday Melander, Caroline LU (2019) MKVA22 20191
Media and Communication Studies
Abstract (Swedish)
Uppsatsen Creative Program vid Thoren Innovation School är skriven av Louise Hägg och Caroline Helleday Melander, i Medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för Medie- och Kommunikationsvetenskap, Lunds Universitet. Uppsatsen presenterar en kvalitativ innehållsanalys av Thoren Innovation Schools (TIS) hemsida för specialiseringen Creative Program, med ambitionen att bidra med kunskap om hur utbildningars marknadsföring har anpassats till arbetsmarknaden. Studien genomfördes kvalitativt, där multimodal analysmetod samt semiotisk analysmetod användes för att identifiera denotationer, myter och konnotationer i materialet. Studien har utförts mot bakgrund av att gymnasieskolor marknadsförs samt profilerar sig.

Creative... (More)
Uppsatsen Creative Program vid Thoren Innovation School är skriven av Louise Hägg och Caroline Helleday Melander, i Medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för Medie- och Kommunikationsvetenskap, Lunds Universitet. Uppsatsen presenterar en kvalitativ innehållsanalys av Thoren Innovation Schools (TIS) hemsida för specialiseringen Creative Program, med ambitionen att bidra med kunskap om hur utbildningars marknadsföring har anpassats till arbetsmarknaden. Studien genomfördes kvalitativt, där multimodal analysmetod samt semiotisk analysmetod användes för att identifiera denotationer, myter och konnotationer i materialet. Studien har utförts mot bakgrund av att gymnasieskolor marknadsförs samt profilerar sig.

Creative Programs marknadsföringstekniker samt innebörden av hemsidans centrala begrepp “kreativitet” förklaras som följande. Kreativitet åsyftar förmågan att tänka nytt, skapandekraft samt förmågan att behärska digitala medier. Kreativitet förstås som en lust, en naturlig drift som bör bejakas samt en produktionsfaktor.

Karaktärsdrag som kännetecknar marknadsföring i kreativa tidsåldern återfinns på hemsidan. Det tar sig i stora drag uttryck i att besökare på hemsidan bjuds in till en gemenskap och identitet vilket ger intrycket av att man som elev får “något mer” än bara en utbildning. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Hägg, Louise LU and Helleday Melander, Caroline LU
supervisor
organization
course
MKVA22 20191
year
type
L2 - 2nd term paper (old degree order)
subject
keywords
Marknadsföring, kreativitet, semiotik, gymnasieskolor
language
Swedish
id
8994470
date added to LUP
2019-10-01 12:48:49
date last changed
2019-10-01 12:48:49
@misc{8994470,
  abstract     = {{Uppsatsen Creative Program vid Thoren Innovation School är skriven av Louise Hägg och Caroline Helleday Melander, i Medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för Medie- och Kommunikationsvetenskap, Lunds Universitet. Uppsatsen presenterar en kvalitativ innehållsanalys av Thoren Innovation Schools (TIS) hemsida för specialiseringen Creative Program, med ambitionen att bidra med kunskap om hur utbildningars marknadsföring har anpassats till arbetsmarknaden. Studien genomfördes kvalitativt, där multimodal analysmetod samt semiotisk analysmetod användes för att identifiera denotationer, myter och konnotationer i materialet. Studien har utförts mot bakgrund av att gymnasieskolor marknadsförs samt profilerar sig. 
 
Creative Programs marknadsföringstekniker samt innebörden av hemsidans centrala begrepp “kreativitet” förklaras som följande. Kreativitet åsyftar förmågan att tänka nytt, skapandekraft samt förmågan att behärska digitala medier. Kreativitet förstås som en lust, en naturlig drift som bör bejakas samt en produktionsfaktor. 
 
Karaktärsdrag som kännetecknar marknadsföring i kreativa tidsåldern återfinns på hemsidan. Det tar sig i stora drag uttryck i att besökare på hemsidan bjuds in till en gemenskap och identitet vilket ger intrycket av att man som elev får “något mer” än bara en utbildning.}},
  author       = {{Hägg, Louise and Helleday Melander, Caroline}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Creative Program vid Thoren Innovation School : en kvalitativ innehållsanalys av en privat gymnasieskolas marknadsföring av ett alternativt utbildningskoncept}},
  year         = {{2019}},
}