Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Att ändra unga människors identitet - möjligheter och utmaningar till identitetsskapande inom en människoförändrande verksamhet

Treviño, Daniel LU (2021) SOCK08 20211
Sociology
Abstract (Swedish)
Studien planerades som en studie inom människoförändrande arbete. I centrum skulle
pedagoger och socionomers arbete mot att förändra elever, vars identitet hyser
normaliseringar av, för skolan, normöverskridande beteenden. Dessa pedagoger och
socionomer arbetar med eleverna inom en nystartad kommunal verksamhet vid namn
Lots-teamet. Studien utvecklades mot att undersöka vilka möjligheter nämnda verksamhet
erbjuder elever placerade inom verksamheten till att förändra sin identitet. Syftet med
föreliggande blev således att bidra med nya kunskaper om hur en kommunalt driven
människoförändrande verksamhet, Lots-teamet, blir till som en arena för unga människors
identitetsskapande. Studien har sin utgångspunkt i hur elever positioneras... (More)
Studien planerades som en studie inom människoförändrande arbete. I centrum skulle
pedagoger och socionomers arbete mot att förändra elever, vars identitet hyser
normaliseringar av, för skolan, normöverskridande beteenden. Dessa pedagoger och
socionomer arbetar med eleverna inom en nystartad kommunal verksamhet vid namn
Lots-teamet. Studien utvecklades mot att undersöka vilka möjligheter nämnda verksamhet
erbjuder elever placerade inom verksamheten till att förändra sin identitet. Syftet med
föreliggande blev således att bidra med nya kunskaper om hur en kommunalt driven
människoförändrande verksamhet, Lots-teamet, blir till som en arena för unga människors
identitetsskapande. Studien har sin utgångspunkt i hur elever positioneras och speglas av och
i verksamheten, samt vilka utmaningar till förändringsarbete som Lots-teamet står inför.
Detta undersöks med hjälp av intervjuer, dokument och observationer. Studien visar att
ingenting i hur eleverna positioneras ger de incitament till förändring, men den avskalade
miljön och avsaknaden av andra klasskamrater eleven väldigt få möjligheter till
normöverskridande aktiviteter. Det finns inte så mycket att gå igång på och lärare samt elever
från ens ordinarie skola, d.v.s ens ordinarie skolkontext, är ute ur ekvationen. Vidare
identifierade resultatet flertalet utmaningar som finns i verksamheten. Utmaningarna är
bestående av en bristande målgrupp, där antagandet av elever utanför verksamhetens
målgrupp kan utmana verksamhetens mål att nå sitt syfte, nämligen förändring. Ytterligare
utmaningar som verksamheten står inför berör vikten av definitioner. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Treviño, Daniel LU
supervisor
organization
course
SOCK08 20211
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Identitetsskapande, förändringsarbete, positioner
language
Swedish
id
9055063
date added to LUP
2021-06-16 11:04:00
date last changed
2021-06-16 11:04:00
@misc{9055063,
  abstract     = {{Studien planerades som en studie inom människoförändrande arbete. I centrum skulle
pedagoger och socionomers arbete mot att förändra elever, vars identitet hyser
normaliseringar av, för skolan, normöverskridande beteenden. Dessa pedagoger och
socionomer arbetar med eleverna inom en nystartad kommunal verksamhet vid namn
Lots-teamet. Studien utvecklades mot att undersöka vilka möjligheter nämnda verksamhet
erbjuder elever placerade inom verksamheten till att förändra sin identitet. Syftet med
föreliggande blev således att bidra med nya kunskaper om hur en kommunalt driven
människoförändrande verksamhet, Lots-teamet, blir till som en arena för unga människors
identitetsskapande. Studien har sin utgångspunkt i hur elever positioneras och speglas av och
i verksamheten, samt vilka utmaningar till förändringsarbete som Lots-teamet står inför.
Detta undersöks med hjälp av intervjuer, dokument och observationer. Studien visar att
ingenting i hur eleverna positioneras ger de incitament till förändring, men den avskalade
miljön och avsaknaden av andra klasskamrater eleven väldigt få möjligheter till
normöverskridande aktiviteter. Det finns inte så mycket att gå igång på och lärare samt elever
från ens ordinarie skola, d.v.s ens ordinarie skolkontext, är ute ur ekvationen. Vidare
identifierade resultatet flertalet utmaningar som finns i verksamheten. Utmaningarna är
bestående av en bristande målgrupp, där antagandet av elever utanför verksamhetens
målgrupp kan utmana verksamhetens mål att nå sitt syfte, nämligen förändring. Ytterligare
utmaningar som verksamheten står inför berör vikten av definitioner.}},
  author       = {{Treviño, Daniel}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Att ändra unga människors identitet - möjligheter och utmaningar till identitetsskapande inom en människoförändrande verksamhet}},
  year         = {{2021}},
}