Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Skolsköterskans erfarenheter av att arbeta med psykisk ohälsa hos gymnasieelever under covid -19 pandemin

Landgren Juszczyk, Johanna LU and Wennerberg, Alexandra LU (2022) DSKM22 20222
Department of Health Sciences
Abstract (Swedish)
Psykisk ohälsa har ökat hos ungdomar i Sverige under de senaste 30 åren enligt
Folkhälsomyndigheten (2021). Skolsköterskan har i sitt dagliga arbete uppgift att arbeta
hälsofrämjande och förebyggande med elevens fysiska och psykiska hälsa. I samband med
Covid -19 pandemin fick gymnasieskolor övergå till distansundervisning efter att restriktioner
från Folkhälsomyndigheten införts med syfte om att minska smittspridningen. Under
pandemin har både rapporter och studier påvisat att ungdomars psykiska ohälsa påverkats.
Skolsköterskans praktiska arbete har också visat sig påverkas av förändrade arbetssätt under
covid-19 pandemi. Studier om skolsköterskans erfarenheter av att arbeta med psykisk ohälsa
under covid-10 pandemin är... (More)
Psykisk ohälsa har ökat hos ungdomar i Sverige under de senaste 30 åren enligt
Folkhälsomyndigheten (2021). Skolsköterskan har i sitt dagliga arbete uppgift att arbeta
hälsofrämjande och förebyggande med elevens fysiska och psykiska hälsa. I samband med
Covid -19 pandemin fick gymnasieskolor övergå till distansundervisning efter att restriktioner
från Folkhälsomyndigheten införts med syfte om att minska smittspridningen. Under
pandemin har både rapporter och studier påvisat att ungdomars psykiska ohälsa påverkats.
Skolsköterskans praktiska arbete har också visat sig påverkas av förändrade arbetssätt under
covid-19 pandemi. Studier om skolsköterskans erfarenheter av att arbeta med psykisk ohälsa
under covid-10 pandemin är begränsad. Syftet med denna studie var att beskriva
skolsköterskans erfarenheter av att arbeta med psykisk ohälsa hos gymnasieelever under covid
-19 pandemin. En kvalitativ metod användes. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med
elva skolsköterskor från kommunala och privata gymnasieskolor. En kvalitativ
innehållsanalys tillämpades som analysmetod. Tre kategorier framkom i resultatet: Mötet med
eleven, Upplevda konsekvenser för elevens psykiska hälsa och Att finna nya arbetssätt.
Resultatet visar att skolsköterskan har både positiva och negativa erfarenheter av att arbeta
med psykisk ohälsa hos ungdomar under covid -19 pandemin. Skolsköterskornas förändrade
arbetssätt med psykisk hälsa visade sig vara utmanande med bland annat uteblivna
spontanbesök men samtidigt berikades arbetet av nya digitala möjligheter och lärdomar. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Landgren Juszczyk, Johanna LU and Wennerberg, Alexandra LU
supervisor
organization
course
DSKM22 20222
year
type
H1 - Master's Degree (One Year)
subject
keywords
Psykisk ohälsa, Skolsköterska, Gymnasieelever, Distansundervisning, Covid-19 pandemin
language
Swedish
id
9102791
date added to LUP
2022-11-07 10:20:08
date last changed
2022-11-07 10:20:08
@misc{9102791,
  abstract     = {{Psykisk ohälsa har ökat hos ungdomar i Sverige under de senaste 30 åren enligt 
Folkhälsomyndigheten (2021). Skolsköterskan har i sitt dagliga arbete uppgift att arbeta 
hälsofrämjande och förebyggande med elevens fysiska och psykiska hälsa. I samband med 
Covid -19 pandemin fick gymnasieskolor övergå till distansundervisning efter att restriktioner 
från Folkhälsomyndigheten införts med syfte om att minska smittspridningen. Under 
pandemin har både rapporter och studier påvisat att ungdomars psykiska ohälsa påverkats. 
Skolsköterskans praktiska arbete har också visat sig påverkas av förändrade arbetssätt under 
covid-19 pandemi. Studier om skolsköterskans erfarenheter av att arbeta med psykisk ohälsa 
under covid-10 pandemin är begränsad. Syftet med denna studie var att beskriva 
skolsköterskans erfarenheter av att arbeta med psykisk ohälsa hos gymnasieelever under covid 
-19 pandemin. En kvalitativ metod användes. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med 
elva skolsköterskor från kommunala och privata gymnasieskolor. En kvalitativ 
innehållsanalys tillämpades som analysmetod. Tre kategorier framkom i resultatet: Mötet med 
eleven, Upplevda konsekvenser för elevens psykiska hälsa och Att finna nya arbetssätt. 
Resultatet visar att skolsköterskan har både positiva och negativa erfarenheter av att arbeta 
med psykisk ohälsa hos ungdomar under covid -19 pandemin. Skolsköterskornas förändrade 
arbetssätt med psykisk hälsa visade sig vara utmanande med bland annat uteblivna 
spontanbesök men samtidigt berikades arbetet av nya digitala möjligheter och lärdomar.}},
  author       = {{Landgren Juszczyk, Johanna and Wennerberg, Alexandra}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Skolsköterskans erfarenheter av att arbeta med psykisk ohälsa hos gymnasieelever under covid -19 pandemin}},
  year         = {{2022}},
}