Övervikt hos ungdomar i gymnasiet -En intervjustudie om skolsköterskans erfarenhet av att främja hälsosamma levnadsvanor
(2022) DSKM21 20222Department of Health Sciences
- Abstract (Swedish)
- Bakgrund: Mer än var femte elev som går i gymnasiet är överviktig och övervikt är något som ökar. Skolsköterskan har en viktig roll i det hälsofrämjande arbetet mot övervikt. Skolsköterskor i tidigare studier upplevde att övervikt var svårt att adressera relaterat till att det var ett känsligt ämne och tidsbrist och får hitta indirekta sätt att närma sig ämnet. Syfte: Syftet med studien var att belysa skolsköterskans erfarenhet av att främja hälsosamma levnadsvanor på gymnasiet för elever med övervikt. Metod: En kvalitativ metod med induktiv ansats valdes och med semistrukturerade intervjuer intervjuades nio skolsköterskor. Analysen gjordes med en kvalitativ innehållsanalys inspirerad av Graneheim och Lundman (2004).
Resultatet:... (More) - Bakgrund: Mer än var femte elev som går i gymnasiet är överviktig och övervikt är något som ökar. Skolsköterskan har en viktig roll i det hälsofrämjande arbetet mot övervikt. Skolsköterskor i tidigare studier upplevde att övervikt var svårt att adressera relaterat till att det var ett känsligt ämne och tidsbrist och får hitta indirekta sätt att närma sig ämnet. Syfte: Syftet med studien var att belysa skolsköterskans erfarenhet av att främja hälsosamma levnadsvanor på gymnasiet för elever med övervikt. Metod: En kvalitativ metod med induktiv ansats valdes och med semistrukturerade intervjuer intervjuades nio skolsköterskor. Analysen gjordes med en kvalitativ innehållsanalys inspirerad av Graneheim och Lundman (2004).
Resultatet: Skolsköterskornas erfarenhet var att samtal om övervikt kunde vara svårt om eleven hade tidigare negativa erfarenheter kopplade till sin övervikt. Skolsköterskan var även rädd att skada elevens självkänsla vid samtal om övervikt som kunde vara en bidragande faktor till att starta en ätstörning. Vid samtal om att främja hälsosamma levnadsvanor var det en förutsättning med goda relationer mellan elev och skolsköterska. Elevens motivation var den största faktorn till att eleverna skulle lyckas eller vilja ändra sina levnadsvanor. Skolsköterskorna använde MI för att eleven skulle hitta sin motivation och de diskuterade
även fram hur eleven skulle kunna nå sina uppsatta mål. Konklusion: Framgången för att
eleven skulle göra en förändring av levnadsvanor var en god relation med skolsköterskan och
att eleven var motiverad. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9103057
- author
- Haraldsson, Angelica LU
- supervisor
- organization
- course
- DSKM21 20222
- year
- 2022
- type
- H1 - Master's Degree (One Year)
- subject
- keywords
- Skolsköterska. Övervikt. Främja hälsosamma levnadsvanor. Ungdomar. Elever i gymnasiet. Goda relationer. Kvalitativ studie.
- language
- Swedish
- id
- 9103057
- date added to LUP
- 2022-11-10 08:09:07
- date last changed
- 2022-11-10 08:09:07
@misc{9103057,
abstract = {{Bakgrund: Mer än var femte elev som går i gymnasiet är överviktig och övervikt är något som ökar. Skolsköterskan har en viktig roll i det hälsofrämjande arbetet mot övervikt. Skolsköterskor i tidigare studier upplevde att övervikt var svårt att adressera relaterat till att det var ett känsligt ämne och tidsbrist och får hitta indirekta sätt att närma sig ämnet. Syfte: Syftet med studien var att belysa skolsköterskans erfarenhet av att främja hälsosamma levnadsvanor på gymnasiet för elever med övervikt. Metod: En kvalitativ metod med induktiv ansats valdes och med semistrukturerade intervjuer intervjuades nio skolsköterskor. Analysen gjordes med en kvalitativ innehållsanalys inspirerad av Graneheim och Lundman (2004).
Resultatet: Skolsköterskornas erfarenhet var att samtal om övervikt kunde vara svårt om eleven hade tidigare negativa erfarenheter kopplade till sin övervikt. Skolsköterskan var även rädd att skada elevens självkänsla vid samtal om övervikt som kunde vara en bidragande faktor till att starta en ätstörning. Vid samtal om att främja hälsosamma levnadsvanor var det en förutsättning med goda relationer mellan elev och skolsköterska. Elevens motivation var den största faktorn till att eleverna skulle lyckas eller vilja ändra sina levnadsvanor. Skolsköterskorna använde MI för att eleven skulle hitta sin motivation och de diskuterade
även fram hur eleven skulle kunna nå sina uppsatta mål. Konklusion: Framgången för att
eleven skulle göra en förändring av levnadsvanor var en god relation med skolsköterskan och
att eleven var motiverad.}},
author = {{Haraldsson, Angelica}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Övervikt hos ungdomar i gymnasiet -En intervjustudie om skolsköterskans erfarenhet av att främja hälsosamma levnadsvanor}},
year = {{2022}},
}