Ingen annan använder Instagram så varför ska jag? : en analys av medieanvändning på internatskola
(2023) MKVA22 20222Media and Communication Studies
Department of Communication and Media
- Abstract (Swedish)
- B-uppsatsen är författad av Elin Johansson och Daniella Nordström i ämnet medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet. Det finns mycket forskning kring sociala mediers för- och nackdelar. Den kontext som finns på internatskolor finns det dock inte mycket forskning kring. Studien syftar därför till att undersöka huruvida gymnasieelever på internatskola upplever att deras sociala kontext påverkar deras användning av media med fokus på deras användning av Instagram. Frågeställningen som studien besvarar är: Har respondenternas sociala kontext en påverkan på hur media, specifikt Instagram, används på skolan? För att kunna undersöka syftet och besvara frågeställningen genomfördes tre... (More)
- B-uppsatsen är författad av Elin Johansson och Daniella Nordström i ämnet medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet. Det finns mycket forskning kring sociala mediers för- och nackdelar. Den kontext som finns på internatskolor finns det dock inte mycket forskning kring. Studien syftar därför till att undersöka huruvida gymnasieelever på internatskola upplever att deras sociala kontext påverkar deras användning av media med fokus på deras användning av Instagram. Frågeställningen som studien besvarar är: Har respondenternas sociala kontext en påverkan på hur media, specifikt Instagram, används på skolan? För att kunna undersöka syftet och besvara frågeställningen genomfördes tre intervjuer med elever på en gymnasieskola i åldrarna 16-17 år. Urvalet gjordes genom ett så kallat snöbollsurval. De teman som resultatet från intervjuerna delades in i var hur respondenterna använde instagram, vad deras åsikter om Instagram var, vilken roll deras social kontext hade och deras egna självbild. Resultatet visade att den sociala kontexten hade en påverkan på respondenternas användning av sociala medier. Respondenterna uppgav att de inte använde mobilerna och Instagram lika mycket på skolan då de var omgivna av sina vänner. Detta innebar, i relation till tidigare forskning, en mindre känsla av FOMO (fear of missing out) och därmed en mindre känsla av ångest och depression. Resultatet visade även på att respondenterna påverkades både av media och av andra individer i sin omgivning. De använde media för att få inspiration om mat, kläder, smink, trender och så vidare samtidigt som de frågade sina vänner om råd om vilka kläder de skulle ha på sig och vilka inlägg de ska lägga ut på Instagram. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9110056
- author
- Johansson, Elin LU and Nordström, Daniella LU
- supervisor
- organization
- course
- MKVA22 20222
- year
- 2023
- type
- L2 - 2nd term paper (old degree order)
- subject
- keywords
- Internatskola, media, Instagram, Social kontext
- language
- Swedish
- id
- 9110056
- date added to LUP
- 2023-02-22 09:26:50
- date last changed
- 2023-02-22 09:26:50
@misc{9110056,
abstract = {{B-uppsatsen är författad av Elin Johansson och Daniella Nordström i ämnet medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet. Det finns mycket forskning kring sociala mediers för- och nackdelar. Den kontext som finns på internatskolor finns det dock inte mycket forskning kring. Studien syftar därför till att undersöka huruvida gymnasieelever på internatskola upplever att deras sociala kontext påverkar deras användning av media med fokus på deras användning av Instagram. Frågeställningen som studien besvarar är: Har respondenternas sociala kontext en påverkan på hur media, specifikt Instagram, används på skolan? För att kunna undersöka syftet och besvara frågeställningen genomfördes tre intervjuer med elever på en gymnasieskola i åldrarna 16-17 år. Urvalet gjordes genom ett så kallat snöbollsurval. De teman som resultatet från intervjuerna delades in i var hur respondenterna använde instagram, vad deras åsikter om Instagram var, vilken roll deras social kontext hade och deras egna självbild. Resultatet visade att den sociala kontexten hade en påverkan på respondenternas användning av sociala medier. Respondenterna uppgav att de inte använde mobilerna och Instagram lika mycket på skolan då de var omgivna av sina vänner. Detta innebar, i relation till tidigare forskning, en mindre känsla av FOMO (fear of missing out) och därmed en mindre känsla av ångest och depression. Resultatet visade även på att respondenterna påverkades både av media och av andra individer i sin omgivning. De använde media för att få inspiration om mat, kläder, smink, trender och så vidare samtidigt som de frågade sina vänner om råd om vilka kläder de skulle ha på sig och vilka inlägg de ska lägga ut på Instagram.}},
author = {{Johansson, Elin and Nordström, Daniella}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Ingen annan använder Instagram så varför ska jag? : en analys av medieanvändning på internatskola}},
year = {{2023}},
}