Stora språkmodeller som resurser för lärare: möjligheter och utmaningar inom högre utbildning
(2024) SYSK16 20241Department of Informatics
- Abstract (Swedish)
- Denna kandidatuppsats undersöker hur universitetslärare använder stora språkmodeller (LLM) i sitt arbete. Genom en kombination av litteraturstudier och kvalitativa intervjuer med lärare vid svenska universitet utforskar studien hur dessa teknologier integreras i akademiska arbetsuppgifter. Resultaten visar att användningen varierar stort och inkluderar allt från undervisningsstöd till administrativa uppgifter. Vidare är användningen också starkt influerad av individuella behov snarare än institutionella direktiv. Studien identifierar även en rad tekniska och etiska begränsningar, som dataskyddsfrågor och risken för missvisande information. Trots dessa hinder framhäver lärarna potentialen hos LLM att främja pedagogisk innovation och... (More)
- Denna kandidatuppsats undersöker hur universitetslärare använder stora språkmodeller (LLM) i sitt arbete. Genom en kombination av litteraturstudier och kvalitativa intervjuer med lärare vid svenska universitet utforskar studien hur dessa teknologier integreras i akademiska arbetsuppgifter. Resultaten visar att användningen varierar stort och inkluderar allt från undervisningsstöd till administrativa uppgifter. Vidare är användningen också starkt influerad av individuella behov snarare än institutionella direktiv. Studien identifierar även en rad tekniska och etiska begränsningar, som dataskyddsfrågor och risken för missvisande information. Trots dessa hinder framhäver lärarna potentialen hos LLM att främja pedagogisk innovation och effektivisera arbetsprocesser. Dock uppmärksammas ett behov av ytterligare stöd och riktlinjer från universiteten för att hantera teknologin säkert och etiskt. Studien bidrar med insikter om den komplexa relationen mellan teknologi och pedagogik och understryker behovet av att universiteten skapar stödjande strukturer som kan hjälpa lärare att navigera i de tekniska och etiska utmaningar som stora språkmodeller medför. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9157981
- author
- Håkansson, Hanna LU and Tennander, Malin
- supervisor
- organization
- course
- SYSK16 20241
- year
- 2024
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Large Language Models, stora språkmodeller, digital kompetens, prompt engineering, lärare, högre utbildning, universitet
- language
- Swedish
- id
- 9157981
- date added to LUP
- 2024-06-10 09:30:21
- date last changed
- 2024-06-10 09:30:21
@misc{9157981, abstract = {{Denna kandidatuppsats undersöker hur universitetslärare använder stora språkmodeller (LLM) i sitt arbete. Genom en kombination av litteraturstudier och kvalitativa intervjuer med lärare vid svenska universitet utforskar studien hur dessa teknologier integreras i akademiska arbetsuppgifter. Resultaten visar att användningen varierar stort och inkluderar allt från undervisningsstöd till administrativa uppgifter. Vidare är användningen också starkt influerad av individuella behov snarare än institutionella direktiv. Studien identifierar även en rad tekniska och etiska begränsningar, som dataskyddsfrågor och risken för missvisande information. Trots dessa hinder framhäver lärarna potentialen hos LLM att främja pedagogisk innovation och effektivisera arbetsprocesser. Dock uppmärksammas ett behov av ytterligare stöd och riktlinjer från universiteten för att hantera teknologin säkert och etiskt. Studien bidrar med insikter om den komplexa relationen mellan teknologi och pedagogik och understryker behovet av att universiteten skapar stödjande strukturer som kan hjälpa lärare att navigera i de tekniska och etiska utmaningar som stora språkmodeller medför.}}, author = {{Håkansson, Hanna and Tennander, Malin}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Stora språkmodeller som resurser för lärare: möjligheter och utmaningar inom högre utbildning}}, year = {{2024}}, }