Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Digitala strategier för starkare lösenord : En studie om interaktiva verktyg och e-lärandes påverkan på lösenordsstyrka

Gunn, Milton LU and Stipesevic, Jacob (2024) SYSK16 20241
Department of Informatics
Abstract (Swedish)
Denna kandidatuppsats fokuserar på påverkan som E-lärande och lösenordsstyrkemätare (LSM) har för att förbättra lösenordsstyrkan bland universitetsstudenter. Syftet med studien är att utforska hur dessa verktyg separat och i kombination påverkar användares lösenordsstyrka. Studien använder en kvasi-experimentell metod för att analysera hur dessa olika interventioner, i form av E-lärande och LSM, påverkar lösenordsstyrkan hos deltagarna samt deras uppfattningar kring dem. Data samlades in från studenter som deltog i olika moduler och deras lösenordsstyrka analyserades sedan före och efter interventionerna i form av ett pretest-posttest experiment. Resultatet visar att implementering av LSM och E-lärande separat, ökade lösenordsstyrkan med... (More)
Denna kandidatuppsats fokuserar på påverkan som E-lärande och lösenordsstyrkemätare (LSM) har för att förbättra lösenordsstyrkan bland universitetsstudenter. Syftet med studien är att utforska hur dessa verktyg separat och i kombination påverkar användares lösenordsstyrka. Studien använder en kvasi-experimentell metod för att analysera hur dessa olika interventioner, i form av E-lärande och LSM, påverkar lösenordsstyrkan hos deltagarna samt deras uppfattningar kring dem. Data samlades in från studenter som deltog i olika moduler och deras lösenordsstyrka analyserades sedan före och efter interventionerna i form av ett pretest-posttest experiment. Resultatet visar att implementering av LSM och E-lärande separat, ökade lösenordsstyrkan med 12,9% respektive 44,1%, medan en kombinerad interventionsansats ledde till en ökning på 53,1%. Resultatet indikerar att en kombination av LSM och E-lärande har en tendens att vara mer effektiv för att öka lösenordsstyrka i skapandeprocessen, än interventionerna separat. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Gunn, Milton LU and Stipesevic, Jacob
supervisor
organization
course
SYSK16 20241
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
E-lärande, interaktiva verktyg, cybersäkerhet, lösenord, lösenordsstyrka, lösenordsstyrkemätare (LSM)
language
Swedish
id
9161320
date added to LUP
2024-06-11 12:13:24
date last changed
2024-06-11 12:13:24
@misc{9161320,
  abstract     = {{Denna kandidatuppsats fokuserar på påverkan som E-lärande och lösenordsstyrkemätare (LSM) har för att förbättra lösenordsstyrkan bland universitetsstudenter. Syftet med studien är att utforska hur dessa verktyg separat och i kombination påverkar användares lösenordsstyrka. Studien använder en kvasi-experimentell metod för att analysera hur dessa olika interventioner, i form av E-lärande och LSM, påverkar lösenordsstyrkan hos deltagarna samt deras uppfattningar kring dem. Data samlades in från studenter som deltog i olika moduler och deras lösenordsstyrka analyserades sedan före och efter interventionerna i form av ett pretest-posttest experiment. Resultatet visar att implementering av LSM och E-lärande separat, ökade lösenordsstyrkan med 12,9% respektive 44,1%, medan en kombinerad interventionsansats ledde till en ökning på 53,1%. Resultatet indikerar att en kombination av LSM och E-lärande har en tendens att vara mer effektiv för att öka lösenordsstyrka i skapandeprocessen, än interventionerna separat.}},
  author       = {{Gunn, Milton and Stipesevic, Jacob}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Digitala strategier för starkare lösenord : En studie om interaktiva verktyg och e-lärandes påverkan på lösenordsstyrka}},
  year         = {{2024}},
}