Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Secondhand-praktiker under en ekonomisk kris: En kvalitativ studie om unga kvinnors användning av digitala secondhand-plattformar under en ekonomisk kris.

Jönsson, Malin LU and Renmark, Tova (2025) SEMK65 20251
Department of Service Studies
Abstract (Swedish)
I detta examensarbete undersöks det hur modeintresserade unga kvinnor i åldrarna 20-29 år utformar sina köp- och försäljningspraktiker av kläder på digitala secondhand-plattformar under en ekonomisk kris. Uppsatsen syftar till att utveckla befintlig forskning genom att skapa förståelse för unga kvinnors secondhand-praktiker under en ekonomiskt osäker tid. Studien utgår från en kvalitativ metod och insamling av empiriskt material görs genom 12 stycken semistrukturerade intervjuer. Den teori uppsatsen utgår från är tidigare forskning om digitala plattformar, användningen av digitala secondhand-plattformar, konsumtionspraktiker och det teoretiska ramverket practice theory. Insamlat empiriskt material har analyserats utifrån en deduktiv... (More)
I detta examensarbete undersöks det hur modeintresserade unga kvinnor i åldrarna 20-29 år utformar sina köp- och försäljningspraktiker av kläder på digitala secondhand-plattformar under en ekonomisk kris. Uppsatsen syftar till att utveckla befintlig forskning genom att skapa förståelse för unga kvinnors secondhand-praktiker under en ekonomiskt osäker tid. Studien utgår från en kvalitativ metod och insamling av empiriskt material görs genom 12 stycken semistrukturerade intervjuer. Den teori uppsatsen utgår från är tidigare forskning om digitala plattformar, användningen av digitala secondhand-plattformar, konsumtionspraktiker och det teoretiska ramverket practice theory. Insamlat empiriskt material har analyserats utifrån en deduktiv tematisk analys där en tematisering skapade två tema som utgör underrubrikerna för analysen, “Navigering i det digitala secondhand-landskapet” och “Försäljning av kläder som meningsskapande strategi”. Praktikerna i dessa två tema analyserades sedan utifrån practice theory’s tre element: material, kompetens och mening. Resultatet visar på att respondenterna utformar sina praktiker noggrant, vilket har visat sig komma från att det finns en konkurrens till följd av att antalet produkter på plattformarna har ökat, samt att respondenterna vill få maximal nytta. Respondenterna använder sig av alla tillgängliga relevanta verktyg och funktioner på plattformen samt utvecklar kompetens över tid för hur man bäst utformar meningsfulla köp- och försäljningspraktiker. Samtliga respondenter utformar sina praktiker med tanke på ekonomisk besparing, men flera respondenter ser även mening i bland annat tidsfördriv eller social tillhörighet. Denna uppsats skapar därmed en utvecklad förståelse för hur unga modemedvetna kvinnor på olika sätt skapar mening i deras köp- och försäljningspraktiker på secondhand-plattformar under en tid av ekonomiska oroligheter i samhället. Slutsatsen i arbetet blir att unga kvinnor utformar sina aktiviteter på digitala secondhand-plattformar noggrant genom att använda det material som erbjuds och utvecklar sin kompetens över tid, för att skapa mening i sina praktiker under en ekonomisk kris. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Jönsson, Malin LU and Renmark, Tova
supervisor
organization
course
SEMK65 20251
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Secondhand, konsumtionspraktiker, köppraktiker, försäljningspraktiker, ekonomisk kris, mode
language
Swedish
id
9205668
date added to LUP
2025-06-25 13:10:40
date last changed
2025-06-25 13:10:40
@misc{9205668,
  abstract     = {{I detta examensarbete undersöks det hur modeintresserade unga kvinnor i åldrarna 20-29 år utformar sina köp- och försäljningspraktiker av kläder på digitala secondhand-plattformar under en ekonomisk kris. Uppsatsen syftar till att utveckla befintlig forskning genom att skapa förståelse för unga kvinnors secondhand-praktiker under en ekonomiskt osäker tid. Studien utgår från en kvalitativ metod och insamling av empiriskt material görs genom 12 stycken semistrukturerade intervjuer. Den teori uppsatsen utgår från är tidigare forskning om digitala plattformar, användningen av digitala secondhand-plattformar, konsumtionspraktiker och det teoretiska ramverket practice theory. Insamlat empiriskt material har analyserats utifrån en deduktiv tematisk analys där en tematisering skapade två tema som utgör underrubrikerna för analysen, “Navigering i det digitala secondhand-landskapet” och “Försäljning av kläder som meningsskapande strategi”. Praktikerna i dessa två tema analyserades sedan utifrån practice theory’s tre element: material, kompetens och mening. Resultatet visar på att respondenterna utformar sina praktiker noggrant, vilket har visat sig komma från att det finns en konkurrens till följd av att antalet produkter på plattformarna har ökat, samt att respondenterna vill få maximal nytta. Respondenterna använder sig av alla tillgängliga relevanta verktyg och funktioner på plattformen samt utvecklar kompetens över tid för hur man bäst utformar meningsfulla köp- och försäljningspraktiker. Samtliga respondenter utformar sina praktiker med tanke på ekonomisk besparing, men flera respondenter ser även mening i bland annat tidsfördriv eller social tillhörighet. Denna uppsats skapar därmed en utvecklad förståelse för hur unga modemedvetna kvinnor på olika sätt skapar mening i deras köp- och försäljningspraktiker på secondhand-plattformar under en tid av ekonomiska oroligheter i samhället. Slutsatsen i arbetet blir att unga kvinnor utformar sina aktiviteter på digitala secondhand-plattformar noggrant genom att använda det material som erbjuds och utvecklar sin kompetens över tid, för att skapa mening i sina praktiker under en ekonomisk kris.}},
  author       = {{Jönsson, Malin and Renmark, Tova}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Secondhand-praktiker under en ekonomisk kris: En kvalitativ studie om unga kvinnors användning av digitala secondhand-plattformar under en ekonomisk kris.}},
  year         = {{2025}},
}