Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Digitala instrument i dagens skola : En kvalitativ studie av EDI i musikundervisningen på gymnasienivå

Gullbing, Lukas (2025) LAMP72 20251
Malmö Academy of Music
Abstract (Swedish)
Digitaliseringen har förändrat hur musik skapas, lärs ut och framförs. Inom
gymnasieskolans estetiska program har detta lett till införandet av elektroniskt digitalt
instrument (EDI) som valbart instrument i ämnet instrument eller sång. Införandet väcker
frågor om hur EDI bör förstås och implementeras i undervisningen – särskilt i relation till
övrig instrumentalundervisning.
Studien syftar till att undersöka hur EDI på gymnasiet implementeras i
undervisningen. Med hjälp av tre semistrukturerade intervjuer med gymnasielärare som
undervisar i EDI har en tematisk analys genomförts för att belysa de möjligheter och
utmaningar som EDI medför.
Resultatet visar att EDI uppfattas som ett flexibelt instrument med potential att
integreras... (More)
Digitaliseringen har förändrat hur musik skapas, lärs ut och framförs. Inom
gymnasieskolans estetiska program har detta lett till införandet av elektroniskt digitalt
instrument (EDI) som valbart instrument i ämnet instrument eller sång. Införandet väcker
frågor om hur EDI bör förstås och implementeras i undervisningen – särskilt i relation till
övrig instrumentalundervisning.
Studien syftar till att undersöka hur EDI på gymnasiet implementeras i
undervisningen. Med hjälp av tre semistrukturerade intervjuer med gymnasielärare som
undervisar i EDI har en tematisk analys genomförts för att belysa de möjligheter och
utmaningar som EDI medför.
Resultatet visar att EDI uppfattas som ett flexibelt instrument med potential att
integreras i flera aspekter av musikundervisning. Informanterna beskriver hur EDI
möjliggör ett brett musikaliskt uttryck, men belyser även utmaningar i undervisningen
kopplade till elevers digitala förkunskaper.
I slutsatserna diskuteras EDI både som ett självständigt instrument och ett
pedagogiskt verktyg som skulle kunna ges en mer integrerad roll i dagens undervisning.
Uppsatsen landar i att EDI kan ses som relevant för all musikundervisning, inte enbart
som ett separat ämne. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Gullbing, Lukas
supervisor
organization
course
LAMP72 20251
year
type
M3 - Professional qualifications ( - 4 Years)
subject
keywords
EDI, elektroniskt digitalt instrument, musikteknologi, digitalisering, musikundervisning, instrument
language
Swedish
id
9212009
date added to LUP
2025-09-09 15:11:37
date last changed
2025-09-09 15:30:06
@misc{9212009,
  abstract     = {{Digitaliseringen har förändrat hur musik skapas, lärs ut och framförs. Inom
gymnasieskolans estetiska program har detta lett till införandet av elektroniskt digitalt
instrument (EDI) som valbart instrument i ämnet instrument eller sång. Införandet väcker
frågor om hur EDI bör förstås och implementeras i undervisningen – särskilt i relation till
övrig instrumentalundervisning.
Studien syftar till att undersöka hur EDI på gymnasiet implementeras i
undervisningen. Med hjälp av tre semistrukturerade intervjuer med gymnasielärare som
undervisar i EDI har en tematisk analys genomförts för att belysa de möjligheter och
utmaningar som EDI medför.
Resultatet visar att EDI uppfattas som ett flexibelt instrument med potential att
integreras i flera aspekter av musikundervisning. Informanterna beskriver hur EDI
möjliggör ett brett musikaliskt uttryck, men belyser även utmaningar i undervisningen
kopplade till elevers digitala förkunskaper.
I slutsatserna diskuteras EDI både som ett självständigt instrument och ett
pedagogiskt verktyg som skulle kunna ges en mer integrerad roll i dagens undervisning.
Uppsatsen landar i att EDI kan ses som relevant för all musikundervisning, inte enbart
som ett separat ämne.}},
  author       = {{Gullbing, Lukas}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Digitala instrument i dagens skola : En kvalitativ studie av EDI i musikundervisningen på gymnasienivå}},
  year         = {{2025}},
}