Advanced

Förändrade kunskapsformer och förnyade informationskompetenser i gymnasieskolan

Sundin, Olof LU and Francke, Helena (2011) In Resultatdialog 2011 p.149-155
Abstract (Swedish)
En medievärld i förändring och ett ökat individuellt ansvar för sökning, värdering och sammanställning av information i skolan väcker frågor om hur elever, lärare, skolbibliotekarier och deltagare i sociala medier hanterar källkritiska frågor och trovärdighet. I våra studier av klassrumsaktiviteter och av deltagande i Wikipedia framkommer en komplex relation mellan preferenser för förhandsgranskade, stabila källor och för den mångfald av ståndpunkter som kommer till uttryck och förhandlas fram på Internet.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
publication status
published
subject
keywords
informationskompetens, källkritik, trovärdighet
categories
Popular Science
in
Resultatdialog 2011
pages
149 - 155
publisher
Vetenskapsrådet
ISBN
978-91-7307-199-4
language
Swedish
LU publication?
yes
id
78b2f79b-1802-4a28-8855-5e61405e3034 (old id 2175315)
alternative location
http://www.vr.se/download/18.9b19d771342fcdf4fc8000676/Resultatdialog2011-utbildningsvetenskaplig-forskning.pdf
date added to LUP
2011-11-17 13:45:27
date last changed
2016-05-20 17:06:37
@inbook{78b2f79b-1802-4a28-8855-5e61405e3034,
  abstract     = {En medievärld i förändring och ett ökat individuellt ansvar för sökning, värdering och sammanställning av information i skolan väcker frågor om hur elever, lärare, skolbibliotekarier och deltagare i sociala medier hanterar källkritiska frågor och trovärdighet. I våra studier av klassrumsaktiviteter och av deltagande i Wikipedia framkommer en komplex relation mellan preferenser för förhandsgranskade, stabila källor och för den mångfald av ståndpunkter som kommer till uttryck och förhandlas fram på Internet.},
  author       = {Sundin, Olof and Francke, Helena},
  isbn         = {978-91-7307-199-4},
  keyword      = {informationskompetens,källkritik,trovärdighet},
  language     = {swe},
  pages        = {149--155},
  publisher    = {Vetenskapsrådet},
  series       = {Resultatdialog 2011},
  title        = {Förändrade kunskapsformer och förnyade informationskompetenser i gymnasieskolan},
  year         = {2011},
}