Saliendo de las sombras : Sobre la selección literaria en los estudios universitarios de español en Suecia con enfoque de género
(2021) In Tejuelo. Revista de didáctica de la lengua y la literatura p.249-280- Abstract
- El objetivo de este estudio es examinar la selección literaria de español como asignatura académica en Suecia del periodo 2000-2017 con enfoque en la cuestión de género. La hipótesis es que la universidad, en su calidad de institución transmisora, privilegia la literatura consagrada, de autor masculino, y que los estudiantes en alto grado se dejan orientar por la selección de los docentes. El estudio de las listas de lectura revela que la proporción de obras escritas por mujeres es un 23 % en el año 2000 y un 34 % en 2017. A pesar del auge, las obras de autoría masculina siguen en mayoría, y el análisis confirma que la universidad da prioridad a la literatura de autor masculino. Para descubrir las preferencias de los estudiantes, se... (More)
- El objetivo de este estudio es examinar la selección literaria de español como asignatura académica en Suecia del periodo 2000-2017 con enfoque en la cuestión de género. La hipótesis es que la universidad, en su calidad de institución transmisora, privilegia la literatura consagrada, de autor masculino, y que los estudiantes en alto grado se dejan orientar por la selección de los docentes. El estudio de las listas de lectura revela que la proporción de obras escritas por mujeres es un 23 % en el año 2000 y un 34 % en 2017. A pesar del auge, las obras de autoría masculina siguen en mayoría, y el análisis confirma que la universidad da prioridad a la literatura de autor masculino. Para descubrir las preferencias de los estudiantes, se analiza su elección de textos literarios para las tesinas de grado individuales. La comparación de las tesinas de 2000-2002 y de 2017-2019 muestra que la proporción de obras escritas por mujeres ha crecido de un 41 % a un 67 %. La conclusión es que no hay una fuerte correlación entre la selección institucional y las inclinaciones de los estudiantes: gran número de estos últimos eligen autorías femeninas, probablemente motivado por la conciencia de género que se ha generalizado en la sociedad sueca. (Less)
- Abstract (Swedish)
- Syftet med denna studie är att undersöka urvalet av litterära texter i spanska som akademiskt ämne i Sverige under perioden 2000-2017 med fokus på genus. Hypotesen är att universitetet i sin egenskap av litteraturförmedlande institution gynnar konsekrerade verk av manliga författare, och att studenterna i hög grad låter sig orienteras av lärarnas urval. En undersökning av litteraturlistor från spanskan vid tre svenska universitet visar att andelen verk skrivna av kvinnor år 2000 var 23 %, medan den var 34 % år 2017. Trots en ökning fortsätter verken av manliga författare alltså att vara i majoritet, vilket bekräftar antagandet att universitetet ger företräde åt manliga författare. För att undersöka studenternas preferenser studerades vilka... (More)
- Syftet med denna studie är att undersöka urvalet av litterära texter i spanska som akademiskt ämne i Sverige under perioden 2000-2017 med fokus på genus. Hypotesen är att universitetet i sin egenskap av litteraturförmedlande institution gynnar konsekrerade verk av manliga författare, och att studenterna i hög grad låter sig orienteras av lärarnas urval. En undersökning av litteraturlistor från spanskan vid tre svenska universitet visar att andelen verk skrivna av kvinnor år 2000 var 23 %, medan den var 34 % år 2017. Trots en ökning fortsätter verken av manliga författare alltså att vara i majoritet, vilket bekräftar antagandet att universitetet ger företräde åt manliga författare. För att undersöka studenternas preferenser studerades vilka verk de valt att ägna sina kandidatuppsatser åt. En jämförelse mellan uppsatserna från 2000-2002 och 2017-2019 gav vid handen att andelen verk skrivna av kvinnor, som blivit föremål för uppsats, hade ökat från 41 % till 67 %. Slutsatsen är att sambandet mellan det institutionella urvalet och studenternas egna val av litterära texter är svagare än förväntat. Många studenter föredrar att fördjupa sig i verk skrivna av kvinnliga författare, möjligen som en följd av den genusmedvetenhet som blivit allmän i Sverige. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/adb283f6-97de-4c35-a86d-734d40255cba
- author
- Johansson, Ingela LU
- organization
- alternative title
- Ut ur skuggan : Om urvalet av litteratur i spanskstudier på universitetet i Sverige ur genusperspektiv
- publishing date
- 2021-01-18
- type
- Contribution to journal
- publication status
- published
- subject
- keywords
- kanon, genus, litteratur, utbildning
- in
- Tejuelo. Revista de didáctica de la lengua y la literatura
- issue
- 33
- pages
- 31 pages
- publisher
- Universidad de Extremadura
- external identifiers
-
- scopus:85100629652
- ISSN
- 1988-8430
- DOI
- 10.17398/1988-8430
- language
- Spanish
- LU publication?
- yes
- id
- adb283f6-97de-4c35-a86d-734d40255cba
- date added to LUP
- 2021-01-21 11:33:12
- date last changed
- 2022-04-26 23:50:49
@article{adb283f6-97de-4c35-a86d-734d40255cba,
abstract = {{El objetivo de este estudio es examinar la selección literaria de español como asignatura académica en Suecia del periodo 2000-2017 con enfoque en la cuestión de género. La hipótesis es que la universidad, en su calidad de institución transmisora, privilegia la literatura consagrada, de autor masculino, y que los estudiantes en alto grado se dejan orientar por la selección de los docentes. El estudio de las listas de lectura revela que la proporción de obras escritas por mujeres es un 23 % en el año 2000 y un 34 % en 2017. A pesar del auge, las obras de autoría masculina siguen en mayoría, y el análisis confirma que la universidad da prioridad a la literatura de autor masculino. Para descubrir las preferencias de los estudiantes, se analiza su elección de textos literarios para las tesinas de grado individuales. La comparación de las tesinas de 2000-2002 y de 2017-2019 muestra que la proporción de obras escritas por mujeres ha crecido de un 41 % a un 67 %. La conclusión es que no hay una fuerte correlación entre la selección institucional y las inclinaciones de los estudiantes: gran número de estos últimos eligen autorías femeninas, probablemente motivado por la conciencia de género que se ha generalizado en la sociedad sueca.}},
author = {{Johansson, Ingela}},
issn = {{1988-8430}},
keywords = {{kanon; genus; litteratur; utbildning}},
language = {{spa}},
month = {{01}},
number = {{33}},
pages = {{249--280}},
publisher = {{Universidad de Extremadura}},
series = {{Tejuelo. Revista de didáctica de la lengua y la literatura}},
title = {{Saliendo de las sombras : Sobre la selección literaria en los estudios universitarios de español en Suecia con enfoque de género}},
url = {{http://dx.doi.org/10.17398/1988-8430}},
doi = {{10.17398/1988-8430}},
year = {{2021}},
}