91 – 100 of 123
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 1993
-
Mark
Bildningens former, teoretiska variationer: Grundtvig, Lacan och Derrida.
(1993) Forskning i Norden, 4:e nordiska forskningskonferensen om folkbildning och vuxenundervisning
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
- 1992
-
Mark
Postmodern learning process - the composition of knowledge in new social movements
(1992) p.214-218
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter
- 1991
-
Mark
Förnyelsens livsformer: Reflektioner kring försöks- utvecklings - och forskningsprojekt inom folkbildning och vuxenundervisning i Norden.
(1991) Forskning i Norden, 2:a nordiska forskningskonferensen inom folkbildning och vuxenundervisning
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
-
Mark
Postmodern learning process. The composition of knowledge in new social movements
(1991) Growing into the Future. Changes - Challenges - Competencies
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
- 1990
-
Mark
Utanför ramarna : aspekter på folkbildning, kunskap och demokrati
(1990)
- Book/Report › Book
-
Mark
Förnyelsens livsformer : reflexioner kring försöks-, utvecklings- och forskningsprojekt inom folkbildning och vuxenundervisning i Norden
(1990) In Rapport / FOVU-projektet
- Book/Report › Book
-
Mark
Det otänkta i det tänkta - ett postmodernt samtal
(1990) In Bokbox
- Contribution to journal › Article
-
Mark
Fransk åpning mot fornuften: Knut Ove Eliassen, Jørgen L Lorentzen, Arne Stav (red)
(1990) In Bokbox
- Contribution to journal › Review (Book/Film/Exhibition/etc.)
-
Mark
Förnyelsens livsformer: Kunskap, folkbildning och forskning
(1990) Forskning i Norden, 1:a årliga forskningskonferensen om folkbildning och vuxenundervisning
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding
-
Mark
Har postmodernism och folkbildningsforskning något att säga varandra?
(1990) Forskning i Norden. 1:a nordiska forskningskonferensen om folkbildning och vuxenundervisning
- Contribution to conference › Paper, not in proceeding