Hur kan man påverka studieavhopp? : exemplet Lunds universitet
(2002)Education
- Abstract (Swedish)
- Bakgrund: Under senare år är det många studenter som inte fullföljer sin utbildning. Dagens kunskapssamhälle kräver att universiteten producerar fler färdigutbildade, samtidigt som de måste hålla en hög kvalité. Hur förhåller sig Lunds universitet till detta och vad gör man för att studenterna ska fullfölja sin utbildning. Syfte: Syftet är att ta reda på vad Lunds universitet gör för motverka att studenter hoppar av påbörjad utbildning. Dessutom syftar den till att kunna lämna ett förslag till hur den högre utbildningen ska utformas, enligt en sammanställning av de utsagor som intervjupersonerna ger och de teorier och undersökningar jag studerat. Metod: Åtta djupintervjuer har genomförts med anställda vid Lunds universitet. Dessutom har... (More)
- Bakgrund: Under senare år är det många studenter som inte fullföljer sin utbildning. Dagens kunskapssamhälle kräver att universiteten producerar fler färdigutbildade, samtidigt som de måste hålla en hög kvalité. Hur förhåller sig Lunds universitet till detta och vad gör man för att studenterna ska fullfölja sin utbildning. Syfte: Syftet är att ta reda på vad Lunds universitet gör för motverka att studenter hoppar av påbörjad utbildning. Dessutom syftar den till att kunna lämna ett förslag till hur den högre utbildningen ska utformas, enligt en sammanställning av de utsagor som intervjupersonerna ger och de teorier och undersökningar jag studerat. Metod: Åtta djupintervjuer har genomförts med anställda vid Lunds universitet. Dessutom har e-brev används, främst från studievägledare på Lunds universitet. Resultat: LTH har påbörjat ett fruktbart arbete för att motverka studieavhopp. De har utformat en arbetsmodell med förstärkt studievägledningen, format ett stort och välorganiserat introduktionsprogram, utvecklat olika slags stödundervisning etc. Tittar man på övriga universitetet, har arbetet med att reducera studieavhopp precis påbörjats. Mångfaldsgruppens förslag till målsättningar för Lunds universitet är ett exempel, ett annat är ett fåtal mindre undersökningar, som påbörjats eller gjorts, med syfte att ta reda på orsakerna till studenternas avhopp. Dock har universitetet en lång väg kvar att gå för att vända trenden med alltför många studieavhopp. Jag presenterar därför några förslag till hur man bör gå till väga för att motverka studieavhopp; Man bör anslå mer resurser och stärka studievägledningen. Ändra attityderna gentemot studenterna - respektera och hjälpa dem. Målsättningen bör vara att alla studenter ska bli sedda och få en introduktion och en fadder. Satsa resurser i början av utbildningen. Undervisningsgrupperna bör vara mindre. Vid rekrytering till universitet, bör man satsa på att ge en så rättvis bild av utbildningarna som möjligt. Alla institutioner bör göra kursutvärderingar och redovisa dessa för studenterna. Man bör se problemet med studentavhopp ur ett helhetsperspektiv. Nyckelord: studieavhopp, studenter, universitetet, genomströmning (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1356836
- author
- Villén, Viktoria
- supervisor
- organization
- year
- 2002
- type
- H1 - Master's Degree (One Year)
- subject
- keywords
- Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
- language
- Swedish
- id
- 1356836
- date added to LUP
- 2004-11-08 00:00:00
- date last changed
- 2014-09-04 08:37:00
@misc{1356836,
abstract = {{Bakgrund: Under senare år är det många studenter som inte fullföljer sin utbildning. Dagens kunskapssamhälle kräver att universiteten producerar fler färdigutbildade, samtidigt som de måste hålla en hög kvalité. Hur förhåller sig Lunds universitet till detta och vad gör man för att studenterna ska fullfölja sin utbildning. Syfte: Syftet är att ta reda på vad Lunds universitet gör för motverka att studenter hoppar av påbörjad utbildning. Dessutom syftar den till att kunna lämna ett förslag till hur den högre utbildningen ska utformas, enligt en sammanställning av de utsagor som intervjupersonerna ger och de teorier och undersökningar jag studerat. Metod: Åtta djupintervjuer har genomförts med anställda vid Lunds universitet. Dessutom har e-brev används, främst från studievägledare på Lunds universitet. Resultat: LTH har påbörjat ett fruktbart arbete för att motverka studieavhopp. De har utformat en arbetsmodell med förstärkt studievägledningen, format ett stort och välorganiserat introduktionsprogram, utvecklat olika slags stödundervisning etc. Tittar man på övriga universitetet, har arbetet med att reducera studieavhopp precis påbörjats. Mångfaldsgruppens förslag till målsättningar för Lunds universitet är ett exempel, ett annat är ett fåtal mindre undersökningar, som påbörjats eller gjorts, med syfte att ta reda på orsakerna till studenternas avhopp. Dock har universitetet en lång väg kvar att gå för att vända trenden med alltför många studieavhopp. Jag presenterar därför några förslag till hur man bör gå till väga för att motverka studieavhopp; Man bör anslå mer resurser och stärka studievägledningen. Ändra attityderna gentemot studenterna - respektera och hjälpa dem. Målsättningen bör vara att alla studenter ska bli sedda och få en introduktion och en fadder. Satsa resurser i början av utbildningen. Undervisningsgrupperna bör vara mindre. Vid rekrytering till universitet, bör man satsa på att ge en så rättvis bild av utbildningarna som möjligt. Alla institutioner bör göra kursutvärderingar och redovisa dessa för studenterna. Man bör se problemet med studentavhopp ur ett helhetsperspektiv. Nyckelord: studieavhopp, studenter, universitetet, genomströmning}},
author = {{Villén, Viktoria}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Hur kan man påverka studieavhopp? : exemplet Lunds universitet}},
year = {{2002}},
}