Advanced

Att vara lärare i ett multietniskt klassrum En studie om lärarnas upplevelse av sitt yrke i det högmoderna samhället

Coco, Alma (2004)
Education
Abstract (Swedish)
Denna uppsats riktar sig till alla som är intresserade av utbildningsfrågor i det högmoderna samhället vi lever i. Mitt syfte är att genom kvalitativa intervjuer fånga upp de insikter hos lärarna som uppstår i kontexten multietnisk klassrum. Teoretiker Bourdieu, Giddens och Abdeljlil dominerar teori avsnitt med sina begrepp. Begreppen används som verktyg i analysen. Där belyser jag med hjälp av det empiriska materialet, multietniskt klassrum som en speciell forsknings fält inom pedagogiken. Diskussionen domineras av begrepp dialog, habitus, kulturell reproduktion mm. Dessa i kontexten multietniskt klassrum forcerar fram nya inseende kring relationen mellan de sex yrkesverksamma lärare. Nyckelord: Yrkesverksamma lärare, multietnisk... (More)
Denna uppsats riktar sig till alla som är intresserade av utbildningsfrågor i det högmoderna samhället vi lever i. Mitt syfte är att genom kvalitativa intervjuer fånga upp de insikter hos lärarna som uppstår i kontexten multietnisk klassrum. Teoretiker Bourdieu, Giddens och Abdeljlil dominerar teori avsnitt med sina begrepp. Begreppen används som verktyg i analysen. Där belyser jag med hjälp av det empiriska materialet, multietniskt klassrum som en speciell forsknings fält inom pedagogiken. Diskussionen domineras av begrepp dialog, habitus, kulturell reproduktion mm. Dessa i kontexten multietniskt klassrum forcerar fram nya inseende kring relationen mellan de sex yrkesverksamma lärare. Nyckelord: Yrkesverksamma lärare, multietnisk klassrum, kultur (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Coco, Alma
supervisor
organization
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
language
Swedish
id
1357040
date added to LUP
2004-11-08
date last changed
2014-09-04 08:37:00
@misc{1357040,
  abstract     = {Denna uppsats riktar sig till alla som är intresserade av utbildningsfrågor i det högmoderna samhället vi lever i. Mitt syfte är att genom kvalitativa intervjuer fånga upp de insikter hos lärarna som uppstår i kontexten multietnisk klassrum. Teoretiker Bourdieu, Giddens och Abdeljlil dominerar teori avsnitt med sina begrepp. Begreppen används som verktyg i analysen. Där belyser jag med hjälp av det empiriska materialet, multietniskt klassrum som en speciell forsknings fält inom pedagogiken. Diskussionen domineras av begrepp dialog, habitus, kulturell reproduktion mm. Dessa i kontexten multietniskt klassrum forcerar fram nya inseende kring relationen mellan de sex yrkesverksamma lärare. Nyckelord: Yrkesverksamma lärare, multietnisk klassrum, kultur},
  author       = {Coco, Alma},
  keyword      = {Pedagogy and didactics,Pedagogik, didaktik},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Att vara lärare i ett multietniskt klassrum En studie om lärarnas upplevelse av sitt yrke i det högmoderna samhället},
  year         = {2004},
}