Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Bloggen som genusfaktor - En kvalitativ studie av Blondinbella, Kissie och Kenza

Sandberg, Christian LU and Nilsson, Emma (2010) MKVA21 20101
Media and Communication Studies
Abstract (Swedish)
Vi har genom kvalitativ metod undersökt huruvida bloggen, i vårt fall tre kvinnliga bloggar, agerar som en arena för genuskonstruktion och om detta kan härledas till en diskussion om bloggen som utmanande och skapande faktor av genusmönster, kvinnoideal och kvinnlig identitet. Vi har genom ett kvalitativt tillvägagångssätt använt oss av innehållsanalys på tre av de största kvinnliga bloggarna i den svenska bloggosfären, samt utfört personliga intervjuer med tre intervjupersoner tillika bloggläsare. Vi har funnit att de valda bloggarna är en stark faktor i upprätthållandet såväl som skapandet av genus. De har en normsättande funktion i sättet de kan legitimera ett kvinnligt ideal och identitet genom att bloggarna fungerar som en... (More)
Vi har genom kvalitativ metod undersökt huruvida bloggen, i vårt fall tre kvinnliga bloggar, agerar som en arena för genuskonstruktion och om detta kan härledas till en diskussion om bloggen som utmanande och skapande faktor av genusmönster, kvinnoideal och kvinnlig identitet. Vi har genom ett kvalitativt tillvägagångssätt använt oss av innehållsanalys på tre av de största kvinnliga bloggarna i den svenska bloggosfären, samt utfört personliga intervjuer med tre intervjupersoner tillika bloggläsare. Vi har funnit att de valda bloggarna är en stark faktor i upprätthållandet såväl som skapandet av genus. De har en normsättande funktion i sättet de kan legitimera ett kvinnligt ideal och identitet genom att bloggarna fungerar som en relationsskapande livsbejakande faktor och ontologisk trygghet i de kvinnliga läsarnas vardag. Vi har även kunnat påvisa att bloggarna verkar reproducerande genom att läsarna har ett självrefererande förhållningssätt till blogginnehållet.
Samtidigt har vi även kunnat skönja en förekomst av ett mer utmanande kvinnoideal genom en sammanblandning och en förskjutning av den privata och offentliga sfären som etablerad inom en nymedial offentlighet. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Sandberg, Christian LU and Nilsson, Emma
supervisor
organization
course
MKVA21 20101
year
type
L2 - 2nd term paper (old degree order)
subject
keywords
normer, kvinnoideal, femininitet, bloggar, genus, identitet, personlig utveckling, gruppidentitet
language
Swedish
id
1609320
date added to LUP
2010-06-15 09:51:19
date last changed
2014-09-04 08:36:14
@misc{1609320,
  abstract     = {{Vi har genom kvalitativ metod undersökt huruvida bloggen, i vårt fall tre kvinnliga bloggar, agerar som en arena för genuskonstruktion och om detta kan härledas till en diskussion om bloggen som utmanande och skapande faktor av genusmönster, kvinnoideal och kvinnlig identitet. Vi har genom ett kvalitativt tillvägagångssätt använt oss av innehållsanalys på tre av de största kvinnliga bloggarna i den svenska bloggosfären, samt utfört personliga intervjuer med tre intervjupersoner tillika bloggläsare. Vi har funnit att de valda bloggarna är en stark faktor i upprätthållandet såväl som skapandet av genus. De har en normsättande funktion i sättet de kan legitimera ett kvinnligt ideal och identitet genom att bloggarna fungerar som en relationsskapande livsbejakande faktor och ontologisk trygghet i de kvinnliga läsarnas vardag. Vi har även kunnat påvisa att bloggarna verkar reproducerande genom att läsarna har ett självrefererande förhållningssätt till blogginnehållet. 
Samtidigt har vi även kunnat skönja en förekomst av ett mer utmanande kvinnoideal genom en sammanblandning och en förskjutning av den privata och offentliga sfären som etablerad inom en nymedial offentlighet.}},
  author       = {{Sandberg, Christian and Nilsson, Emma}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Bloggen som genusfaktor - En kvalitativ studie av Blondinbella, Kissie och Kenza}},
  year         = {{2010}},
}