Advanced

Processen bakom kursutvärderingssystem - en studie på LTH

Lundqvist, David LU and Bjarnevik, Johan LU (2011) SYSK01 20111
Department of Informatics
Lund University School of Economics and Management, LUSEM
Abstract (Swedish)
Högskoleförordningen ställer krav på universitet och högskolor att utvärdera kurser. Ett verktyg
för att utvärdera kurser är Course Experience Questionnaire (CEQ), vilket Lunds Tekniska
Högskola (LTH) använder. För att genomföra dessa utvärderingar har de skapat en process som
innehåller ett flertal aktiviteter, och ett IT-baserat system för att stödja denna process. Utifrån
detta har vi studerat hur väl detta system stödjer LTHs kursutvärderingsprocess genom att göra
en kvalitativ studie där vi identiferat olika intressenters krav på kursutvärderingssystemet. Syftet
är att se om de funktioner användare av sådana system kräver existerar och hur sådana system
kan förbättras. Vi har utifrån detta dragit tre slutsatser: 1) att för att... (More)
Högskoleförordningen ställer krav på universitet och högskolor att utvärdera kurser. Ett verktyg
för att utvärdera kurser är Course Experience Questionnaire (CEQ), vilket Lunds Tekniska
Högskola (LTH) använder. För att genomföra dessa utvärderingar har de skapat en process som
innehåller ett flertal aktiviteter, och ett IT-baserat system för att stödja denna process. Utifrån
detta har vi studerat hur väl detta system stödjer LTHs kursutvärderingsprocess genom att göra
en kvalitativ studie där vi identiferat olika intressenters krav på kursutvärderingssystemet. Syftet
är att se om de funktioner användare av sådana system kräver existerar och hur sådana system
kan förbättras. Vi har utifrån detta dragit tre slutsatser: 1) att för att användarna ska vara nöjda
med processen och systemet krävs det att de delar de mål som processen har, 2) att systemet
väl stödjer den process som existerar, förutom aktiviteten att hålla kursmöten, och slutligen 3)
att systemet kan förbättras genom att även stödja aktiviteter som sker utanför kursutvärderingsprocessen. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Lundqvist, David LU and Bjarnevik, Johan LU
supervisor
organization
course
SYSK01 20111
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
CEQ, kursutvärdering, process för kursutvärdering, kursutvärderingssystem, krav, användarkrav, LTH, informatik
report number
INF11-022
language
Swedish
id
1978937
date added to LUP
2011-06-27 15:09:25
date last changed
2011-06-27 15:09:25
@misc{1978937,
  abstract     = {Högskoleförordningen ställer krav på universitet och högskolor att utvärdera kurser. Ett verktyg
för att utvärdera kurser är Course Experience Questionnaire (CEQ), vilket Lunds Tekniska
Högskola (LTH) använder. För att genomföra dessa utvärderingar har de skapat en process som
innehåller ett flertal aktiviteter, och ett IT-baserat system för att stödja denna process. Utifrån
detta har vi studerat hur väl detta system stödjer LTHs kursutvärderingsprocess genom att göra
en kvalitativ studie där vi identiferat olika intressenters krav på kursutvärderingssystemet. Syftet
är att se om de funktioner användare av sådana system kräver existerar och hur sådana system
kan förbättras. Vi har utifrån detta dragit tre slutsatser: 1) att för att användarna ska vara nöjda
med processen och systemet krävs det att de delar de mål som processen har, 2) att systemet
väl stödjer den process som existerar, förutom aktiviteten att hålla kursmöten, och slutligen 3)
att systemet kan förbättras genom att även stödja aktiviteter som sker utanför kursutvärderingsprocessen.},
  author       = {Lundqvist, David and Bjarnevik, Johan},
  keyword      = {CEQ,kursutvärdering,process för kursutvärdering,kursutvärderingssystem,krav,användarkrav,LTH,informatik},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Processen bakom kursutvärderingssystem - en studie på LTH},
  year         = {2011},
}