Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Översättning och utprovning av ett hemträningsmaterial för föräldrar till läs- och skrivsvaga barn

Larsson, Karolina and Nilsson, Malin (2005) LOGM81 20051
Logopedics, Phoniatrics and Audiology
Abstract (Swedish)
Forskning visar att tidiga insatser samt goda läsvanor från hemmet är av avgörande betydelse
för barns läs- och skrivutveckling. I Sverige finns idag ingen tradition av att föräldrar tränar
med strukturerade material hemma tillsammans med sina barn, utöver den vanliga
läxläsningen. Det finns heller inte något material att tillgå för de föräldrar som är intresserade
av att engagera sig på ett sådant sätt. DIY Readers' Support Pack For Parents är ett
strukturerat hemträningsmaterial för barn som ska lära sig läsa och skriva. Det är framtaget i
England och har i en forskningsstudie visat goda resultat bland en grupp läs- och skrivsvaga
barn. Materialet består av två block varav det första tränar barnens av kodningsförmåga och
det... (More)
Forskning visar att tidiga insatser samt goda läsvanor från hemmet är av avgörande betydelse
för barns läs- och skrivutveckling. I Sverige finns idag ingen tradition av att föräldrar tränar
med strukturerade material hemma tillsammans med sina barn, utöver den vanliga
läxläsningen. Det finns heller inte något material att tillgå för de föräldrar som är intresserade
av att engagera sig på ett sådant sätt. DIY Readers' Support Pack For Parents är ett
strukturerat hemträningsmaterial för barn som ska lära sig läsa och skriva. Det är framtaget i
England och har i en forskningsstudie visat goda resultat bland en grupp läs- och skrivsvaga
barn. Materialet består av två block varav det första tränar barnens av kodningsförmåga och
det andra fokuserar på att ge barnen positiva läserfarenheter tillsammans med sina föräldrar.
Syftet med vår studie var att översätta och utvärdera en svensk version av DIY Readers'
Support Pack For Parents. Vi frågade oss om det var möjligt att göra en direktöversättning
och ändå få materialet att fungera för svenska föräldrar. Vi var också intresserade av att veta
hur föräldrarna upplevde att arbeta med materialet. I studien ingick nio barn som precis börjat
årskurs 2 och de provade tillsammans med sina föräldrar ut materialet under fem veckor.
Samtliga föräldrar har tyckt att materialet har varit lättförståeligt och en bra metod för att lära
barnen att läsa. De flesta har också tyckt att de haft roligt under tiden de tränat. Studien visar
att föräldrar efterfrågar ett hemträningsmaterial och att de upplevt metoden som ett bra
komplement till barnens ordinarie skolundervisning. Generellt sett så upplever alla föräldrar
att barnen gjort framsteg men det verkar som att materialet lämpar sig bäst för barn med
lättare former av läs- och skrivsvårigheter. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Larsson, Karolina and Nilsson, Malin
supervisor
organization
course
LOGM81 20051
year
type
H1 - Master's Degree (One Year)
subject
language
Swedish
id
2863260
date added to LUP
2012-07-20 13:43:31
date last changed
2012-07-20 13:43:31
@misc{2863260,
  abstract     = {{Forskning visar att tidiga insatser samt goda läsvanor från hemmet är av avgörande betydelse
för barns läs- och skrivutveckling. I Sverige finns idag ingen tradition av att föräldrar tränar
med strukturerade material hemma tillsammans med sina barn, utöver den vanliga
läxläsningen. Det finns heller inte något material att tillgå för de föräldrar som är intresserade
av att engagera sig på ett sådant sätt. DIY Readers' Support Pack For Parents är ett
strukturerat hemträningsmaterial för barn som ska lära sig läsa och skriva. Det är framtaget i
England och har i en forskningsstudie visat goda resultat bland en grupp läs- och skrivsvaga
barn. Materialet består av två block varav det första tränar barnens av kodningsförmåga och
det andra fokuserar på att ge barnen positiva läserfarenheter tillsammans med sina föräldrar.
Syftet med vår studie var att översätta och utvärdera en svensk version av DIY Readers'
Support Pack For Parents. Vi frågade oss om det var möjligt att göra en direktöversättning
och ändå få materialet att fungera för svenska föräldrar. Vi var också intresserade av att veta
hur föräldrarna upplevde att arbeta med materialet. I studien ingick nio barn som precis börjat
årskurs 2 och de provade tillsammans med sina föräldrar ut materialet under fem veckor.
Samtliga föräldrar har tyckt att materialet har varit lättförståeligt och en bra metod för att lära
barnen att läsa. De flesta har också tyckt att de haft roligt under tiden de tränat. Studien visar
att föräldrar efterfrågar ett hemträningsmaterial och att de upplevt metoden som ett bra
komplement till barnens ordinarie skolundervisning. Generellt sett så upplever alla föräldrar
att barnen gjort framsteg men det verkar som att materialet lämpar sig bäst för barn med
lättare former av läs- och skrivsvårigheter.}},
  author       = {{Larsson, Karolina and Nilsson, Malin}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Översättning och utprovning av ett hemträningsmaterial för föräldrar till läs- och skrivsvaga barn}},
  year         = {{2005}},
}