Det virtuella skyltfönstret- En studie om identitetsbyggande på Facebook ur ett generationsperspektiv
(2013) MKVK04 20122Media and Communication Studies
- Abstract (Swedish)
- I denna studie undersöker jag hur individer ser på en online-identitet på Facebook. Syftet med studien är att nå ökad förståelse för hur individer resonerar kring skapandet och upprätthållandet av en online-identitet.Studien tar särskilt sin utgångspunkt i ett generationsperspektiv och fokuserar på likheter och skillnader mellan digitala och icke-digitala generationer i deras framställning online. Studien använder en en kvalitativ insamlingsmetod där jag genomfört tolv semistrukturerade intervjuer vilka utgör det empiriska materialet. Intervjuerna har genomförts på två olika referensgrupper som representerar den icke-digitala och den digitala generationen Min studie visar att det finns en medvetenhet i framställningen av sin... (More)
- I denna studie undersöker jag hur individer ser på en online-identitet på Facebook. Syftet med studien är att nå ökad förståelse för hur individer resonerar kring skapandet och upprätthållandet av en online-identitet.Studien tar särskilt sin utgångspunkt i ett generationsperspektiv och fokuserar på likheter och skillnader mellan digitala och icke-digitala generationer i deras framställning online. Studien använder en en kvalitativ insamlingsmetod där jag genomfört tolv semistrukturerade intervjuer vilka utgör det empiriska materialet. Intervjuerna har genomförts på två olika referensgrupper som representerar den icke-digitala och den digitala generationen Min studie visar att det finns en medvetenhet i framställningen av sin online-identitet på Facebook bland både den icke-digitala och den digitala generationen. Facebook har skapats nya sociala risker som hanteras olika av de båda generationerna vilket beror på att de tar sig an dessa med olika förkunskaper. Båda generationerna använder Facebook för sina sociala nätverk, både online och offline. Den digitala generationen lever större del av sitt liv online. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/3358766
- author
- Holm, Rebecka LU
- supervisor
-
- Tobias Linné LU
- organization
- course
- MKVK04 20122
- year
- 2013
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- identitetsskapande, identitet, Facebook, online-identitet, generationer, digitala invånare, sociala medier
- language
- Swedish
- id
- 3358766
- date added to LUP
- 2013-02-01 08:01:15
- date last changed
- 2014-09-04 08:36:00
@misc{3358766, abstract = {{I denna studie undersöker jag hur individer ser på en online-identitet på Facebook. Syftet med studien är att nå ökad förståelse för hur individer resonerar kring skapandet och upprätthållandet av en online-identitet.Studien tar särskilt sin utgångspunkt i ett generationsperspektiv och fokuserar på likheter och skillnader mellan digitala och icke-digitala generationer i deras framställning online. Studien använder en en kvalitativ insamlingsmetod där jag genomfört tolv semistrukturerade intervjuer vilka utgör det empiriska materialet. Intervjuerna har genomförts på två olika referensgrupper som representerar den icke-digitala och den digitala generationen Min studie visar att det finns en medvetenhet i framställningen av sin online-identitet på Facebook bland både den icke-digitala och den digitala generationen. Facebook har skapats nya sociala risker som hanteras olika av de båda generationerna vilket beror på att de tar sig an dessa med olika förkunskaper. Båda generationerna använder Facebook för sina sociala nätverk, både online och offline. Den digitala generationen lever större del av sitt liv online.}}, author = {{Holm, Rebecka}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Det virtuella skyltfönstret- En studie om identitetsbyggande på Facebook ur ett generationsperspektiv}}, year = {{2013}}, }