Advanced

Utbildningens påverkan på demokrati. En fallstudie av Pakistans utbildningssystem, extremism och demokratiska förutsättningar

Sköld, Tova LU and Awni, Teba LU (2016) STVA22 20152
Department of Political Science
Abstract (Swedish)
Pakistan är ett land som har stora problem med utbildning och radikalisering. Denna uppsats är en fallstudie som undersöker sambandet mellan dessa problem och hur de i sin tur påverkar de demokratiska förutsättningarna i Pakistan. Uppsatsen undersöker moderniseringsteorins tes om att utbildning har en positiv effekt på demokratisering och minskar risken för extremism. Utöver detta undersöks olika typer av utbildning och hur dessa påverkar individers demokratiska värderingar. Det görs genom att tillämpa Paulo Freires utbildningsteori på Pakistans utbildningssystem. Arbetsmetoden för fallstudien är att samla in olika typer av sekundärmaterial som underlag för fallet och teorierna. Därefter analyserar vi materialet och applicerar teorin på... (More)
Pakistan är ett land som har stora problem med utbildning och radikalisering. Denna uppsats är en fallstudie som undersöker sambandet mellan dessa problem och hur de i sin tur påverkar de demokratiska förutsättningarna i Pakistan. Uppsatsen undersöker moderniseringsteorins tes om att utbildning har en positiv effekt på demokratisering och minskar risken för extremism. Utöver detta undersöks olika typer av utbildning och hur dessa påverkar individers demokratiska värderingar. Det görs genom att tillämpa Paulo Freires utbildningsteori på Pakistans utbildningssystem. Arbetsmetoden för fallstudien är att samla in olika typer av sekundärmaterial som underlag för fallet och teorierna. Därefter analyserar vi materialet och applicerar teorin på fallet Pakistan. Resultaten i uppsatsen visar att det finns ett samband mellan utbildning och demokrati samt att extremism ger sämre förutsättningar för demokratisering i Pakistan. Vi undersöker och förklarar bakgrunden till detta och varför detta samband existerar i praktiken. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Sköld, Tova LU and Awni, Teba LU
supervisor
organization
course
STVA22 20152
year
type
L2 - 2nd term paper (old degree order)
subject
keywords
extremism, radikalisering, modernisering, demokratisering, Pakistan, utbildning, Paulo Freire
language
Swedish
id
8510112
date added to LUP
2016-02-02 15:17:34
date last changed
2016-02-02 15:17:34
@misc{8510112,
  abstract     = {Pakistan är ett land som har stora problem med utbildning och radikalisering. Denna uppsats är en fallstudie som undersöker sambandet mellan dessa problem och hur de i sin tur påverkar de demokratiska förutsättningarna i Pakistan. Uppsatsen undersöker moderniseringsteorins tes om att utbildning har en positiv effekt på demokratisering och minskar risken för extremism. Utöver detta undersöks olika typer av utbildning och hur dessa påverkar individers demokratiska värderingar. Det görs genom att tillämpa Paulo Freires utbildningsteori på Pakistans utbildningssystem. Arbetsmetoden för fallstudien är att samla in olika typer av sekundärmaterial som underlag för fallet och teorierna. Därefter analyserar vi materialet och applicerar teorin på fallet Pakistan. Resultaten i uppsatsen visar att det finns ett samband mellan utbildning och demokrati samt att extremism ger sämre förutsättningar för demokratisering i Pakistan. Vi undersöker och förklarar bakgrunden till detta och varför detta samband existerar i praktiken.},
  author       = {Sköld, Tova and Awni, Teba},
  keyword      = {extremism,radikalisering,modernisering,demokratisering,Pakistan,utbildning,Paulo Freire},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Utbildningens påverkan på demokrati. En fallstudie av Pakistans utbildningssystem, extremism och demokratiska förutsättningar},
  year         = {2016},
}