Sex, kärlek och gemenskap - en queerteoretisk analys av svenska sexualundervisningsböcker mellan 1956-1988
(2016) HISK01 20161History
- Abstract (Swedish)
- Undersökningen syftar till att undersöka vilken bild av sexualitet som har förts ut i svenska sexualundervisningsböcker under 1900-talet eftersom att detta påverkar barn och ungdomars syn på sexualitet. Undersökningens frågeställningar lyder enligt följande: ”hur framställs sexuella identiteter och sexualiteter i svenska sexualundervisningsböcker från 1956-1988?”, samt ”hur framställs kroppen i förhållande till sexualitet i svenska sexualundervisningsböcker från 1956-1988?”. Metoden som används i undersökningen är en kvalitativ, komparativ textanalys, där ett queerteoretiskt perspektiv styr metoden. Resultatet av undersökning är att samtliga sexualundervisningsböcker har ett heteronormativt synsätt, samt utgår efter en tvåsamhetsnorm. Det... (More)
- Undersökningen syftar till att undersöka vilken bild av sexualitet som har förts ut i svenska sexualundervisningsböcker under 1900-talet eftersom att detta påverkar barn och ungdomars syn på sexualitet. Undersökningens frågeställningar lyder enligt följande: ”hur framställs sexuella identiteter och sexualiteter i svenska sexualundervisningsböcker från 1956-1988?”, samt ”hur framställs kroppen i förhållande till sexualitet i svenska sexualundervisningsböcker från 1956-1988?”. Metoden som används i undersökningen är en kvalitativ, komparativ textanalys, där ett queerteoretiskt perspektiv styr metoden. Resultatet av undersökning är att samtliga sexualundervisningsböcker har ett heteronormativt synsätt, samt utgår efter en tvåsamhetsnorm. Det framgår även att synen på de biologiska könsorganen har förändrats från ”fortplantningsorgan” till ”könsroller”. Ytterligare ett resultat är att manlig sexualitet framställs som mer påtaglig i sexualundervisningsböckerna från 1950-1970-talen. Förutom det framgår det även att andra sexualiteter och sexuella identiteter ses som avvikande. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8873282
- author
- Larsson, Emma LU
- supervisor
- organization
- course
- HISK01 20161
- year
- 2016
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Sexualundervisning, sex- och samlevnadsundervisning, queerteori, sexualitet, sexualiteter, sexuella identiteter
- language
- Swedish
- id
- 8873282
- date added to LUP
- 2016-09-06 08:45:40
- date last changed
- 2016-09-06 08:45:40
@misc{8873282, abstract = {{Undersökningen syftar till att undersöka vilken bild av sexualitet som har förts ut i svenska sexualundervisningsböcker under 1900-talet eftersom att detta påverkar barn och ungdomars syn på sexualitet. Undersökningens frågeställningar lyder enligt följande: ”hur framställs sexuella identiteter och sexualiteter i svenska sexualundervisningsböcker från 1956-1988?”, samt ”hur framställs kroppen i förhållande till sexualitet i svenska sexualundervisningsböcker från 1956-1988?”. Metoden som används i undersökningen är en kvalitativ, komparativ textanalys, där ett queerteoretiskt perspektiv styr metoden. Resultatet av undersökning är att samtliga sexualundervisningsböcker har ett heteronormativt synsätt, samt utgår efter en tvåsamhetsnorm. Det framgår även att synen på de biologiska könsorganen har förändrats från ”fortplantningsorgan” till ”könsroller”. Ytterligare ett resultat är att manlig sexualitet framställs som mer påtaglig i sexualundervisningsböckerna från 1950-1970-talen. Förutom det framgår det även att andra sexualiteter och sexuella identiteter ses som avvikande.}}, author = {{Larsson, Emma}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Sex, kärlek och gemenskap - en queerteoretisk analys av svenska sexualundervisningsböcker mellan 1956-1988}}, year = {{2016}}, }