Advanced

Utvecklingsstadier i perception av grammatik: en studie av inlärares perception av grammatiska strukturer i svenskan

Duveblad, Malin LU (2017) SVEK02 20171
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic
Abstract (Swedish)
Den här studien undersöker utvecklingsstadier i andraspråksinlärares förståelse, perception, av grammatiska strukturer i skrift i svenskan. Perceptionen mäts genom ett grammatikalitetstest, där informanterna antingen godkänner eller underkänner samt korrigerar meningar. Det förra betraktas här som passiv perception och det senare som aktiv perception. Studien utgår från Pienemanns processbarhetshierarki för svenska (Pienemann & Håkansson 1999:404) och testar perceptionen av följande grammatiska strukturer: presensändelse, preteritumändelse och pluraländelse (PT2), attributiv adjektivkongruens (PT3), inversion (PT4) samt negationens placering i bisatser (PT5).

Analysen sker både på gruppnivå och på individnivå. Resultatet visar att... (More)
Den här studien undersöker utvecklingsstadier i andraspråksinlärares förståelse, perception, av grammatiska strukturer i skrift i svenskan. Perceptionen mäts genom ett grammatikalitetstest, där informanterna antingen godkänner eller underkänner samt korrigerar meningar. Det förra betraktas här som passiv perception och det senare som aktiv perception. Studien utgår från Pienemanns processbarhetshierarki för svenska (Pienemann & Håkansson 1999:404) och testar perceptionen av följande grammatiska strukturer: presensändelse, preteritumändelse och pluraländelse (PT2), attributiv adjektivkongruens (PT3), inversion (PT4) samt negationens placering i bisatser (PT5).

Analysen sker både på gruppnivå och på individnivå. Resultatet visar att gruppen som helhet förstår PT2-strukturerna bäst och PT5-strukturerna sämst, och PT3-strukturerna marginellt bättre än PT4-strukturerna. På gruppnivå noteras alltså ett mönster hos perceptionen av grammatik som följer processbarhetsteorins utvecklingsstadier. Utifrån varje enskild informants testresultat undersöks även graden av implikation hos dessa utvecklingsstadier. Analysen visar att det råder viss, men inte total, implikation i inlärares perception av L2-grammatik, vilket tyder på att produktionen och perceptionen på detta område har mycket gemensamt. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Duveblad, Malin LU
supervisor
organization
alternative title
En studie av inlärares perception av grammatiska strukturer i svenskan
course
SVEK02 20171
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
andraspråksinlärning, svenska som andraspråk, utvecklingsstadier, processbarhetsteorin, förståelse, perception
language
Swedish
id
8921928
date added to LUP
2017-10-04 10:52:05
date last changed
2017-10-04 10:52:05
@misc{8921928,
  abstract     = {Den här studien undersöker utvecklingsstadier i andraspråksinlärares förståelse, perception, av grammatiska strukturer i skrift i svenskan. Perceptionen mäts genom ett grammatikalitetstest, där informanterna antingen godkänner eller underkänner samt korrigerar meningar. Det förra betraktas här som passiv perception och det senare som aktiv perception. Studien utgår från Pienemanns processbarhetshierarki för svenska (Pienemann & Håkansson 1999:404) och testar perceptionen av följande grammatiska strukturer: presensändelse, preteritumändelse och pluraländelse (PT2), attributiv adjektivkongruens (PT3), inversion (PT4) samt negationens placering i bisatser (PT5).

Analysen sker både på gruppnivå och på individnivå. Resultatet visar att gruppen som helhet förstår PT2-strukturerna bäst och PT5-strukturerna sämst, och PT3-strukturerna marginellt bättre än PT4-strukturerna. På gruppnivå noteras alltså ett mönster hos perceptionen av grammatik som följer processbarhetsteorins utvecklingsstadier. Utifrån varje enskild informants testresultat undersöks även graden av implikation hos dessa utvecklingsstadier. Analysen visar att det råder viss, men inte total, implikation i inlärares perception av L2-grammatik, vilket tyder på att produktionen och perceptionen på detta område har mycket gemensamt.},
  author       = {Duveblad, Malin},
  keyword      = {andraspråksinlärning,svenska som andraspråk,utvecklingsstadier,processbarhetsteorin,förståelse,perception},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Utvecklingsstadier i perception av grammatik: en studie av inlärares perception av grammatiska strukturer i svenskan},
  year         = {2017},
}