Framgång eller motgång - en studie om återkoppling i pianoundervisning på musikestetiska programmet
(2018) LAMP72 20181Malmö Academy of Music
- Abstract (Swedish)
- Bakgrunden till denna studie grundar sig i egna erfarenheter kring pianoundervisning och hur lärares återkoppling har påverkat min utveckling. Denna studie undersöker därför hur pianolärare på musikestetiska programmet arbetar med återkoppling i sin undervisning och vad elevers uppfattning kring arbetet är. Det som är särskilt intressant är den återkoppling som främjar eller hämmar korttidsresultatet. Metoder som använts för att få in datainsamling är kvalitativa observationer och intervjuer. Resultatet visar att återkoppling som vägleder eleven är den som främjar studieresultatet. Vidare är den återkoppling som riktas mot eleven på ett personligt plan, hämmande för korttidsresultatet.
- Popular Abstract
- The background to this study is based on my own experiences in piano education and how teacher´s feedback has influenced my development. This study therefore analyzes how piano teachers at the musical program works with feedback in their teaching and what perception their pupils have of the work. Particularly interesting is the feedback that promotes or inhibits short-term results. Methods used to collect data are qualitative observations and interviews. The results showes that feedback which guides the pupil is the one that promotes the study result. Furthermore, the feedback that is aimed at the pupil on a personal level is inhibiting short-term results.
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8949688
- author
- Ivsinovic, Darija LU
- supervisor
- organization
- course
- LAMP72 20181
- year
- 2018
- type
- H3 - Professional qualifications (4 Years - )
- subject
- keywords
- Utbildningsvetenskap, Musikpedagogik, Inspiration, Korttidsresultat, Motivation, Vägledning, återkoppling, Educational Science, Music Education, Short-term results, Guidance, Feedback
- language
- Swedish
- id
- 8949688
- date added to LUP
- 2018-06-19 16:17:27
- date last changed
- 2018-06-19 16:17:27
@misc{8949688, abstract = {{Bakgrunden till denna studie grundar sig i egna erfarenheter kring pianoundervisning och hur lärares återkoppling har påverkat min utveckling. Denna studie undersöker därför hur pianolärare på musikestetiska programmet arbetar med återkoppling i sin undervisning och vad elevers uppfattning kring arbetet är. Det som är särskilt intressant är den återkoppling som främjar eller hämmar korttidsresultatet. Metoder som använts för att få in datainsamling är kvalitativa observationer och intervjuer. Resultatet visar att återkoppling som vägleder eleven är den som främjar studieresultatet. Vidare är den återkoppling som riktas mot eleven på ett personligt plan, hämmande för korttidsresultatet.}}, author = {{Ivsinovic, Darija}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Framgång eller motgång - en studie om återkoppling i pianoundervisning på musikestetiska programmet}}, year = {{2018}}, }