1 – 10 of 270
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2025
-
Mark
”Det är världens roligaste jobb” - Att främja delaktighet och musikalisk kunskapsutveckling i anpassad grundskola ur ett musiklärarperspektiv
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
EDI som huvudinstrument - Lärares perspektiv på digital kompetens i gymnasiet
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Spela utan facit - en kvalitativ studie i att introducera improvisation för ovana improvisatörer
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Häng med i svängarna! - En studie i samtida trumspel
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Det är nästan som att man lurar in dem i lärandet" - En studie om lärares förhållningssätt till projektbaserat lärande i musikundervisning på gymnasiet
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Du kan vara en hel symfoniorkester om du vill" - Elevers reflektioner kring EDI som huvudinstrument på gymnasiet.
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
När tryggheten är avgörande - En studie om improvisation och rytmik i grundskolans musikundervisning
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Vägen till att våga improvisera - En studie om hur sånglärare kan skapa förutsättningar för elevers sångimprovisation
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Från bänkpar till instrumentgrupper - en intervjustudie om gruppdynamik inom matematikundervisning och musikundervisning
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Sång utan uttryck är som död klang" - En studie om att främja uttryck utifrån interpretation och sångteknik
- Prof. qual. >4 yrs