Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Förstelärare och det kollegiala lärandet!

Iberdemaj Januzaj, Mirlinda LU and Said, Jeanette LU (2019) In Förstelärare och det kollegiala lärandet! PEDK01 20191
Education
Abstract (Swedish)
Sedan några år tillbaka finns det förstelärare i skolan. Syftet
med studien är att undersöka hur förstelärare och andra ämneslärare
i matematik tänker om förstelärares uppdrag att
leda utvecklingen av undervisningen i det aktuella ämnet.
Vid vår undersökning har vi valt att använda oss av kvalitativ
intervjumetod. Studien har en kvalitativ forskningsdesign.
Fenomenologi används som forskningsstrategi. Semistrukturerade
intervjuer används för insamling av empiri.
Studien visar att det finns otydlighet kring uppdraget på de
skolor vi undersökte. Den största bristen var det som framgick
i intervjuerna, bristen på tid för mer kollegialt lärande.
Samt att det saknades forum. Med forum menar intervjupersonerna
ett nätverk för... (More)
Sedan några år tillbaka finns det förstelärare i skolan. Syftet
med studien är att undersöka hur förstelärare och andra ämneslärare
i matematik tänker om förstelärares uppdrag att
leda utvecklingen av undervisningen i det aktuella ämnet.
Vid vår undersökning har vi valt att använda oss av kvalitativ
intervjumetod. Studien har en kvalitativ forskningsdesign.
Fenomenologi används som forskningsstrategi. Semistrukturerade
intervjuer används för insamling av empiri.
Studien visar att det finns otydlighet kring uppdraget på de
skolor vi undersökte. Den största bristen var det som framgick
i intervjuerna, bristen på tid för mer kollegialt lärande.
Samt att det saknades forum. Med forum menar intervjupersonerna
ett nätverk för förstelärare från andra skolor att mötas
i skolutvecklingsfrågor. Som en slutsats av detta så kan
vi se att det inte har hänt så mycket sedan tidigare gjorda
utvärderingar av Skolverket år 2014. Det kollegiala lärandet
som sker, sker i oorganiserade former och lärare får ingen
handledning av förstelärare. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Iberdemaj Januzaj, Mirlinda LU and Said, Jeanette LU
supervisor
organization
alternative title
En kvalitativ studie vid tre grundskolor i Skåne
course
PEDK01 20191
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Förstelärare, kollegialt lärande, skolforskning, matematik
publication/series
Förstelärare och det kollegiala lärandet!
language
Swedish
id
8983959
date added to LUP
2019-06-24 13:58:53
date last changed
2019-06-24 13:58:53
@misc{8983959,
  abstract     = {{Sedan några år tillbaka finns det förstelärare i skolan. Syftet
med studien är att undersöka hur förstelärare och andra ämneslärare
i matematik tänker om förstelärares uppdrag att
leda utvecklingen av undervisningen i det aktuella ämnet.
Vid vår undersökning har vi valt att använda oss av kvalitativ
intervjumetod. Studien har en kvalitativ forskningsdesign.
Fenomenologi används som forskningsstrategi. Semistrukturerade
intervjuer används för insamling av empiri.
Studien visar att det finns otydlighet kring uppdraget på de
skolor vi undersökte. Den största bristen var det som framgick
i intervjuerna, bristen på tid för mer kollegialt lärande.
Samt att det saknades forum. Med forum menar intervjupersonerna
ett nätverk för förstelärare från andra skolor att mötas
i skolutvecklingsfrågor. Som en slutsats av detta så kan
vi se att det inte har hänt så mycket sedan tidigare gjorda
utvärderingar av Skolverket år 2014. Det kollegiala lärandet
som sker, sker i oorganiserade former och lärare får ingen
handledning av förstelärare.}},
  author       = {{Iberdemaj Januzaj, Mirlinda and Said, Jeanette}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  series       = {{Förstelärare och det kollegiala lärandet!}},
  title        = {{Förstelärare och det kollegiala lärandet!}},
  year         = {{2019}},
}