Från universitet till investment bank
(2021) FEKH69 20211Department of Business Administration
- Abstract (Swedish)
- Syftet med studien är att kvalitativt undersöka hur väl
en masterutbildning med finansiell inriktning förbereder en
student för ett framtida arbete inom Investment Banking.
Studien följer en kvalitativ metod där två empiriska källor
ställs emot varandra för att urskilja likheter och skillnader.
Innehållet för två universitetsutbildningar jämförs med praktisk
tillämpning som sammanfattas av intervjuer med sju personer
verksamma inom Investment Banking.
Studien baseras på teori från sju tidigare studier inom
ämnesområdet.
Empirin utgörs av intervjuer med personer verksamma inom
Investment Banking. Därutöver har två masterutbildningar
utgjort resterande del av det empiriska materialet.
Slutsatsen av studien visade att en... (More) - Syftet med studien är att kvalitativt undersöka hur väl
en masterutbildning med finansiell inriktning förbereder en
student för ett framtida arbete inom Investment Banking.
Studien följer en kvalitativ metod där två empiriska källor
ställs emot varandra för att urskilja likheter och skillnader.
Innehållet för två universitetsutbildningar jämförs med praktisk
tillämpning som sammanfattas av intervjuer med sju personer
verksamma inom Investment Banking.
Studien baseras på teori från sju tidigare studier inom
ämnesområdet.
Empirin utgörs av intervjuer med personer verksamma inom
Investment Banking. Därutöver har två masterutbildningar
utgjort resterande del av det empiriska materialet.
Slutsatsen av studien visade att en masterutbildning inom
finans ger studenter en bra grundläggande förståelse för
ekonomi. Intervjuer med personer verksamma inom Investment
Banking, visade att sociala färdigheter är av stor betydelse för
en framgångsrik Investment Banking karriär. Ansvaret för att
etablera sociala färdigheter ligger hos studenterna och inte
universiteten. (Less) - Popular Abstract
- The study aims to investigate how well a master programme
within finance prepare a student for employment within
Investment Banking.
The study follows a qualitative method where the two empirical
foundings are set against each other to distinguish similarities
and differences. Two university programs are compared with a
compilation of seven different interviews conducted with
persons that are operating within Investment Banking.
The study is based on theory from seven previous research
studies within the selected subject.
Empirical foundation The empirical evidence in the study consists of: (i) interviews
conducted with bank professionals working in Investment
Banking and (ii) the study of two master programmes
curriculum,... (More) - The study aims to investigate how well a master programme
within finance prepare a student for employment within
Investment Banking.
The study follows a qualitative method where the two empirical
foundings are set against each other to distinguish similarities
and differences. Two university programs are compared with a
compilation of seven different interviews conducted with
persons that are operating within Investment Banking.
The study is based on theory from seven previous research
studies within the selected subject.
Empirical foundation The empirical evidence in the study consists of: (i) interviews
conducted with bank professionals working in Investment
Banking and (ii) the study of two master programmes
curriculum, have together formed part of the empirical
material.
This thesis work found that a master’s degree in finance
provides a solid foundation of technical skills in the areas of
financial and economic theory. However, interviews conducted
with professionals working in the Investment Banking area
indicate that social skills are of great importance for a
successful Investment Banking Career. This study concludes
that the responsibility of gaining such experience rests with the
students rather than the universities. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9065640
- author
- Angestjärna, Jonathan LU and Engstrand, Linnea LU
- supervisor
- organization
- course
- FEKH69 20211
- year
- 2021
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Investment Banking, gap, universitet, arbetsmarknad, sociala färdigheter, tekniska färdigheter, masterutbildning, student, arbetsgivare
- language
- Swedish
- id
- 9065640
- date added to LUP
- 2021-09-24 16:17:35
- date last changed
- 2021-09-24 16:17:35
@misc{9065640,
abstract = {{Syftet med studien är att kvalitativt undersöka hur väl
en masterutbildning med finansiell inriktning förbereder en
student för ett framtida arbete inom Investment Banking.
Studien följer en kvalitativ metod där två empiriska källor
ställs emot varandra för att urskilja likheter och skillnader.
Innehållet för två universitetsutbildningar jämförs med praktisk
tillämpning som sammanfattas av intervjuer med sju personer
verksamma inom Investment Banking.
Studien baseras på teori från sju tidigare studier inom
ämnesområdet.
Empirin utgörs av intervjuer med personer verksamma inom
Investment Banking. Därutöver har två masterutbildningar
utgjort resterande del av det empiriska materialet.
Slutsatsen av studien visade att en masterutbildning inom
finans ger studenter en bra grundläggande förståelse för
ekonomi. Intervjuer med personer verksamma inom Investment
Banking, visade att sociala färdigheter är av stor betydelse för
en framgångsrik Investment Banking karriär. Ansvaret för att
etablera sociala färdigheter ligger hos studenterna och inte
universiteten.}},
author = {{Angestjärna, Jonathan and Engstrand, Linnea}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Från universitet till investment bank}},
year = {{2021}},
}