Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Första året som lärare, vad är viktigt?

Nyberg, Linn LU (2022) PEDM24 20221
Education
Abstract (Swedish)
Övergången från lärarstudier till arbetet som lärare är ett
diskuterat tema världen över. För att fortsätta diskussionen
vidare och erhålla kunskap om hur skolor kan underlätta för
lärarna i den ofta omtumlande övergången, krävs
uppdaterade uppgifter om hur lärare upplever sin första tid i
yrket. Studien syftar till att undersöka nyutbildade lärares
första år i arbetslivet, med speciellt fokus på deras
upplevelser av skolan som arbetsgivare i samband med
introduktionen till yrket. Det empiriska datamaterialet
analyserades utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Empirin
består av sju semistrukturerade intervjuer med nyutbildade
lärare på olika skolor i Sverige. Resultatet visar att lärarna
uppfattade det första året som utmanande,... (More)
Övergången från lärarstudier till arbetet som lärare är ett
diskuterat tema världen över. För att fortsätta diskussionen
vidare och erhålla kunskap om hur skolor kan underlätta för
lärarna i den ofta omtumlande övergången, krävs
uppdaterade uppgifter om hur lärare upplever sin första tid i
yrket. Studien syftar till att undersöka nyutbildade lärares
första år i arbetslivet, med speciellt fokus på deras
upplevelser av skolan som arbetsgivare i samband med
introduktionen till yrket. Det empiriska datamaterialet
analyserades utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Empirin
består av sju semistrukturerade intervjuer med nyutbildade
lärare på olika skolor i Sverige. Resultatet visar att lärarna
uppfattade det första året som utmanande, där flera faktorer
bidrog till en tuff vardag. Flertalet upplevde en bristande
introduktion, och ett par uppger att de inte fick någon alls.
Lärarnas kollegor har haft en betydelsefull roll och varit
deras största stöd genom första året. Under intervjuerna
kommer lärarna själva med förslag på hur mottagandet av
nya lärare skulle kunna förbättras, vilket utgör grunden för
diskussionen om arbetsgivarens roll i förbindelse med de
teoretiska utgångspunkterna. Mer forskning behövs inom
skolledningen och deras tillgängliga resurser för att ta emot
nyutbildade lärare samt även om deras inställning till
ansvaret över introduktionen. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Nyberg, Linn LU
supervisor
organization
alternative title
En studie om lärares erfarenheter av första året i yrkeslivet
course
PEDM24 20221
year
type
H2 - Master's Degree (Two Years)
subject
keywords
Introduktionsperiod, nyutbildade lärare, handledarskap, lärares arbetsbelastning
language
Swedish
id
9101224
date added to LUP
2022-10-25 08:56:33
date last changed
2022-10-25 08:56:33
@misc{9101224,
  abstract     = {{Övergången från lärarstudier till arbetet som lärare är ett
diskuterat tema världen över. För att fortsätta diskussionen
vidare och erhålla kunskap om hur skolor kan underlätta för
lärarna i den ofta omtumlande övergången, krävs
uppdaterade uppgifter om hur lärare upplever sin första tid i
yrket. Studien syftar till att undersöka nyutbildade lärares
första år i arbetslivet, med speciellt fokus på deras
upplevelser av skolan som arbetsgivare i samband med
introduktionen till yrket. Det empiriska datamaterialet
analyserades utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Empirin
består av sju semistrukturerade intervjuer med nyutbildade
lärare på olika skolor i Sverige. Resultatet visar att lärarna
uppfattade det första året som utmanande, där flera faktorer
bidrog till en tuff vardag. Flertalet upplevde en bristande
introduktion, och ett par uppger att de inte fick någon alls.
Lärarnas kollegor har haft en betydelsefull roll och varit
deras största stöd genom första året. Under intervjuerna
kommer lärarna själva med förslag på hur mottagandet av
nya lärare skulle kunna förbättras, vilket utgör grunden för
diskussionen om arbetsgivarens roll i förbindelse med de
teoretiska utgångspunkterna. Mer forskning behövs inom
skolledningen och deras tillgängliga resurser för att ta emot
nyutbildade lärare samt även om deras inställning till
ansvaret över introduktionen.}},
  author       = {{Nyberg, Linn}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Första året som lärare, vad är viktigt?}},
  year         = {{2022}},
}