Första året som lärare, vad är viktigt?
(2022) PEDM24 20221Education
- Abstract (Swedish)
- Övergången från lärarstudier till arbetet som lärare är ett
diskuterat tema världen över. För att fortsätta diskussionen
vidare och erhålla kunskap om hur skolor kan underlätta för
lärarna i den ofta omtumlande övergången, krävs
uppdaterade uppgifter om hur lärare upplever sin första tid i
yrket. Studien syftar till att undersöka nyutbildade lärares
första år i arbetslivet, med speciellt fokus på deras
upplevelser av skolan som arbetsgivare i samband med
introduktionen till yrket. Det empiriska datamaterialet
analyserades utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Empirin
består av sju semistrukturerade intervjuer med nyutbildade
lärare på olika skolor i Sverige. Resultatet visar att lärarna
uppfattade det första året som utmanande,... (More) - Övergången från lärarstudier till arbetet som lärare är ett
diskuterat tema världen över. För att fortsätta diskussionen
vidare och erhålla kunskap om hur skolor kan underlätta för
lärarna i den ofta omtumlande övergången, krävs
uppdaterade uppgifter om hur lärare upplever sin första tid i
yrket. Studien syftar till att undersöka nyutbildade lärares
första år i arbetslivet, med speciellt fokus på deras
upplevelser av skolan som arbetsgivare i samband med
introduktionen till yrket. Det empiriska datamaterialet
analyserades utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Empirin
består av sju semistrukturerade intervjuer med nyutbildade
lärare på olika skolor i Sverige. Resultatet visar att lärarna
uppfattade det första året som utmanande, där flera faktorer
bidrog till en tuff vardag. Flertalet upplevde en bristande
introduktion, och ett par uppger att de inte fick någon alls.
Lärarnas kollegor har haft en betydelsefull roll och varit
deras största stöd genom första året. Under intervjuerna
kommer lärarna själva med förslag på hur mottagandet av
nya lärare skulle kunna förbättras, vilket utgör grunden för
diskussionen om arbetsgivarens roll i förbindelse med de
teoretiska utgångspunkterna. Mer forskning behövs inom
skolledningen och deras tillgängliga resurser för att ta emot
nyutbildade lärare samt även om deras inställning till
ansvaret över introduktionen. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9101224
- author
- Nyberg, Linn LU
- supervisor
- organization
- alternative title
- En studie om lärares erfarenheter av första året i yrkeslivet
- course
- PEDM24 20221
- year
- 2022
- type
- H2 - Master's Degree (Two Years)
- subject
- keywords
- Introduktionsperiod, nyutbildade lärare, handledarskap, lärares arbetsbelastning
- language
- Swedish
- id
- 9101224
- date added to LUP
- 2022-10-25 08:56:33
- date last changed
- 2022-10-25 08:56:33
@misc{9101224, abstract = {{Övergången från lärarstudier till arbetet som lärare är ett diskuterat tema världen över. För att fortsätta diskussionen vidare och erhålla kunskap om hur skolor kan underlätta för lärarna i den ofta omtumlande övergången, krävs uppdaterade uppgifter om hur lärare upplever sin första tid i yrket. Studien syftar till att undersöka nyutbildade lärares första år i arbetslivet, med speciellt fokus på deras upplevelser av skolan som arbetsgivare i samband med introduktionen till yrket. Det empiriska datamaterialet analyserades utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Empirin består av sju semistrukturerade intervjuer med nyutbildade lärare på olika skolor i Sverige. Resultatet visar att lärarna uppfattade det första året som utmanande, där flera faktorer bidrog till en tuff vardag. Flertalet upplevde en bristande introduktion, och ett par uppger att de inte fick någon alls. Lärarnas kollegor har haft en betydelsefull roll och varit deras största stöd genom första året. Under intervjuerna kommer lärarna själva med förslag på hur mottagandet av nya lärare skulle kunna förbättras, vilket utgör grunden för diskussionen om arbetsgivarens roll i förbindelse med de teoretiska utgångspunkterna. Mer forskning behövs inom skolledningen och deras tillgängliga resurser för att ta emot nyutbildade lärare samt även om deras inställning till ansvaret över introduktionen.}}, author = {{Nyberg, Linn}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Första året som lärare, vad är viktigt?}}, year = {{2022}}, }