Språkmodeller inom högre utbildning: En kvalitativ studie av två av LUSEM:s större utbildningsinstitutioners acceptans av språkmodeller
(2023) SYSK16 20231Department of Informatics
- Abstract (Swedish)
- Denna uppsats undersöker hur språkmodeller används och upplevs av lärare och ledning inom högre utbildning. Genom en kvalitativ intervjustudie har empiri samlats in, därefter analyseras den för att ge svar på frågor om användning och acceptans av teknologin inom högre utbildning. Resultaten visar att det finns en tydlig positiv bild från respondenterna på institutionen för informatik, medan respondenterna på företagsekonomiska institutionen har en mer delad inställning till tekniken. Förväntad prestation och förväntad ansträngning, tillsammans med erfarenhet av tekniken, visade sig vara de faktorer som påverkar acceptans av språkmodeller mest. Fortsatt forskning föreslås för att undersöka hur användningen av språkmodeller kan integreras på... (More)
- Denna uppsats undersöker hur språkmodeller används och upplevs av lärare och ledning inom högre utbildning. Genom en kvalitativ intervjustudie har empiri samlats in, därefter analyseras den för att ge svar på frågor om användning och acceptans av teknologin inom högre utbildning. Resultaten visar att det finns en tydlig positiv bild från respondenterna på institutionen för informatik, medan respondenterna på företagsekonomiska institutionen har en mer delad inställning till tekniken. Förväntad prestation och förväntad ansträngning, tillsammans med erfarenhet av tekniken, visade sig vara de faktorer som påverkar acceptans av språkmodeller mest. Fortsatt forskning föreslås för att undersöka hur användningen av språkmodeller kan integreras på ett bra sätt i högre utbildning, samt för att undersöka hur teknologin påverkar studenternas inlärning. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9116453
- author
- Nordberg, Isac LU and Olsson, Jesper LU
- supervisor
- organization
- alternative title
- Language models in higher education: A qualitative study of two of LUSEM's major educational institutions' acceptance of language models
- course
- SYSK16 20231
- year
- 2023
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Large Language Models, acceptans, språkmodeller inom högre utbildning, UTAUT, ChatGPT
- language
- Swedish
- id
- 9116453
- date added to LUP
- 2023-06-08 09:15:32
- date last changed
- 2023-06-08 09:15:32
@misc{9116453, abstract = {{Denna uppsats undersöker hur språkmodeller används och upplevs av lärare och ledning inom högre utbildning. Genom en kvalitativ intervjustudie har empiri samlats in, därefter analyseras den för att ge svar på frågor om användning och acceptans av teknologin inom högre utbildning. Resultaten visar att det finns en tydlig positiv bild från respondenterna på institutionen för informatik, medan respondenterna på företagsekonomiska institutionen har en mer delad inställning till tekniken. Förväntad prestation och förväntad ansträngning, tillsammans med erfarenhet av tekniken, visade sig vara de faktorer som påverkar acceptans av språkmodeller mest. Fortsatt forskning föreslås för att undersöka hur användningen av språkmodeller kan integreras på ett bra sätt i högre utbildning, samt för att undersöka hur teknologin påverkar studenternas inlärning.}}, author = {{Nordberg, Isac and Olsson, Jesper}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Språkmodeller inom högre utbildning: En kvalitativ studie av två av LUSEM:s större utbildningsinstitutioners acceptans av språkmodeller}}, year = {{2023}}, }