Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Omgiven av "experter" : om nya förutsättningar för legitimitetsskapande, kunskapsbildning och demokratin när vem som helst kan utge sig för att vara expert

Strömberg Rye, Tilde LU (2025) MKVK04 20242
Media and Communication Studies
Department of Communication and Media
Abstract (Swedish)
“Omgiven av “experter”: Om nya förutsättningar för legitimitetsskapande, kunskapsbildning och demokratin när vem som helst kan utge sig för att vara expert” är ett examensarbete av Tilde Strömberg Rye i medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för kommunikation och medier vid Lunds Universitet. Fallstudien undersöker fenomenet självutnämnda experter och hur dessa kan nå expert-status och legitimitet. Detta görs genom en kvalitativ innehållsanalys av författaren Thomas Eriksons böcker och hemsida, samt artiklar om skandalen kring hans trovärdighet. Vidare bidrar uppsatsen till forskningen om vad dagens föränderliga informationsklimat skapar för utmaningar för demokratin. Analysen belyser fenomenet utifrån tre tematiker:... (More)
“Omgiven av “experter”: Om nya förutsättningar för legitimitetsskapande, kunskapsbildning och demokratin när vem som helst kan utge sig för att vara expert” är ett examensarbete av Tilde Strömberg Rye i medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för kommunikation och medier vid Lunds Universitet. Fallstudien undersöker fenomenet självutnämnda experter och hur dessa kan nå expert-status och legitimitet. Detta görs genom en kvalitativ innehållsanalys av författaren Thomas Eriksons böcker och hemsida, samt artiklar om skandalen kring hans trovärdighet. Vidare bidrar uppsatsen till forskningen om vad dagens föränderliga informationsklimat skapar för utmaningar för demokratin. Analysen belyser fenomenet utifrån tre tematiker: “Legitimeringen av Eriksons som “expert””, “Varför fortsätter människor att tro på Erikson?” och “Vad säger Eriksons böcker om samtiden?”. Analysen om Eriksons legitimitetsskapande baseras på Max Webers legitimitetsteori (1983) och mynnar ut i formuleringen av en ny tankemodell, falsk legitimitet. Begreppet ramar in hur Erikson, och andra, använder sig av klassiska symboler för legitimitet för att få tillgång till kredibilitet som inte är befogad. Tankemodellen bygger på det marxistiska begreppet falskt medvetande (Lukács 1971) och Stuart Ewens begrepp symbolisk demokratisering (1988). Den andra tematiken belyser hur Eriksons framgångar boostas av mekanismer såsom bekräftelsebias och vetenskapsförnekelse, utifrån teorier av framförallt Michael Klintman, Jason Brennan, Cass R. Sunstein och Lee McIntyrer. Den tredje tematiken utgår ifrån Johan Asplund och Norbert Elias perspektiv att självhjälpslitteratur säger något om samtiden. Här visas att Eriksons genomslag kan ses som ett uttryck för samtida samhällsprocesser. Uppsatsen avslutas med en diskussion om vad fenomenet skapar för nya förutsättningar och utmaningar för demokratin. Här används främst John Dewey, Pierre Rosanvallon och Jason Brennan. Uppsatsens mest centrala slutsatser blir att det, för att bevara demokratin, finns ett behov av ett nytt legitimitetbegrepp i form av falsk legitimitet och att det krävs en förändring i våra skyddsmekanismer för att filtrera bort felaktig information. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Strömberg Rye, Tilde LU
supervisor
organization
course
MKVK04 20242
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Självutnämnda experter, legitimitet, falsk legitimitet, självhjälpsböcker, bekräftelsebias
language
Swedish
id
9180555
date added to LUP
2025-01-21 13:28:07
date last changed
2025-01-21 13:28:07
@misc{9180555,
  abstract     = {{“Omgiven av “experter”: Om nya förutsättningar för legitimitetsskapande, kunskapsbildning och demokratin när vem som helst kan utge sig för att vara expert” är ett examensarbete av Tilde Strömberg Rye i medie- och kommunikationsvetenskap vid Institutionen för kommunikation och medier vid Lunds Universitet. Fallstudien undersöker fenomenet självutnämnda experter och hur dessa kan nå expert-status och legitimitet. Detta görs genom en kvalitativ innehållsanalys av författaren Thomas Eriksons böcker och hemsida, samt artiklar om skandalen kring hans trovärdighet. Vidare bidrar uppsatsen till forskningen om vad dagens föränderliga informationsklimat skapar för utmaningar för demokratin. Analysen belyser fenomenet utifrån tre tematiker: “Legitimeringen av Eriksons som “expert””, “Varför fortsätter människor att tro på Erikson?” och “Vad säger Eriksons böcker om samtiden?”. Analysen om Eriksons legitimitetsskapande baseras på Max Webers legitimitetsteori (1983) och mynnar ut i formuleringen av en ny tankemodell, falsk legitimitet. Begreppet ramar in hur Erikson, och andra, använder sig av klassiska symboler för legitimitet för att få tillgång till kredibilitet som inte är befogad. Tankemodellen bygger på det marxistiska begreppet falskt medvetande (Lukács 1971) och Stuart Ewens begrepp symbolisk demokratisering (1988). Den andra tematiken belyser hur Eriksons framgångar boostas av mekanismer såsom bekräftelsebias och vetenskapsförnekelse, utifrån teorier av framförallt Michael Klintman, Jason Brennan, Cass R. Sunstein och Lee McIntyrer. Den tredje tematiken utgår ifrån Johan Asplund och Norbert Elias perspektiv att självhjälpslitteratur säger något om samtiden. Här visas att Eriksons genomslag kan ses som ett uttryck för samtida samhällsprocesser. Uppsatsen avslutas med en diskussion om vad fenomenet skapar för nya förutsättningar och utmaningar för demokratin. Här används främst John Dewey, Pierre Rosanvallon och Jason Brennan. Uppsatsens mest centrala slutsatser blir att det, för att bevara demokratin, finns ett behov av ett nytt legitimitetbegrepp i form av falsk legitimitet och att det krävs en förändring i våra skyddsmekanismer för att filtrera bort felaktig information.}},
  author       = {{Strömberg Rye, Tilde}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Omgiven av "experter" : om nya förutsättningar för legitimitetsskapande, kunskapsbildning och demokratin när vem som helst kan utge sig för att vara expert}},
  year         = {{2025}},
}