Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Feedback i matematikundervisningen: Lärares val och elevernas upplevelse

Jonsson, Henrik LU (2025) In Master’s Theses in Mathematical Sciences ÄMAM12 20251
Mathematics (Faculty of Sciences)
Abstract (Swedish)
Feedback är den mest effektiva strategi en lärare kan använda sig av i undervisningen. Särskilt inom matematiken där elevers prestationer har sjunkit i åratal. I skolan ska elever dock utveckla inte bara ämneskunskaper utan även de sociala regler, normer och som personer.
Genom fallstudie granskas hur tre lärare använder sig av feedback och elevernas upplevelser.
Detta resulterar i huvudsakligen ämnes- och uppgiftsfokuserad feedback. Beroende på elevernas inlärningsnivå skiljer det hur mycket feedback kring regler och normer som ges.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Jonsson, Henrik LU
supervisor
organization
course
ÄMAM12 20251
year
type
H2 - Master's Degree (Two Years)
subject
publication/series
Master’s Theses in Mathematical Sciences
report number
LUNFMD-3016-2025
ISSN
1404-6342
other publication id
2025:E57
language
Swedish
id
9197766
date added to LUP
2025-06-12 14:40:40
date last changed
2025-06-12 14:40:40
@misc{9197766,
  abstract     = {{Feedback är den mest effektiva strategi en lärare kan använda sig av i undervisningen. Särskilt inom matematiken där elevers prestationer har sjunkit i åratal. I skolan ska elever dock utveckla inte bara ämneskunskaper utan även de sociala regler, normer och som personer.
Genom fallstudie granskas hur tre lärare använder sig av feedback och elevernas upplevelser.
Detta resulterar i huvudsakligen ämnes- och uppgiftsfokuserad feedback. Beroende på elevernas inlärningsnivå skiljer det hur mycket feedback kring regler och normer som ges.}},
  author       = {{Jonsson, Henrik}},
  issn         = {{1404-6342}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  series       = {{Master’s Theses in Mathematical Sciences}},
  title        = {{Feedback i matematikundervisningen: Lärares val och elevernas upplevelse}},
  year         = {{2025}},
}