Lärlingsutbildningen – aktuella erfarenheter och framtida möjligheter
Panican, Alexandru LU
and Olofsson, Jonas
(2012)
In Ratio, Rapport nr 2 maj 2012.
- Abstract (Swedish)
- Intresset för lärlingsutbildning har ökat påtagligt i Sverige. Inom gymnasieskolan inleddes en försöksverksamhet 2008 som i och med gymnasiereformen 2011 (Gy11) växlades över i en reguljär utbildningsverksamhet. Dessutom förekommer en mer klassisk lärlingsutbildning i avtalsreglerade former som färdigutbildning inom ett antal branscher. Lärlingsutbildningsbegreppet används också emellanåt inom arbetsmarknadspolitiken och som beteckning på kommunala sysselsättningsprojekt. Författarna till rapporten lyfter fram problemet med att lärlingsutbildningen tillskrivs flera olika betydelser. Det skapar förvirring. Formerna för att följa upp och kvalitetssäkra lärlingsutbildningen – både i och utanför gymnasieskolan – bör utvecklas för att både... (More)
- Intresset för lärlingsutbildning har ökat påtagligt i Sverige. Inom gymnasieskolan inleddes en försöksverksamhet 2008 som i och med gymnasiereformen 2011 (Gy11) växlades över i en reguljär utbildningsverksamhet. Dessutom förekommer en mer klassisk lärlingsutbildning i avtalsreglerade former som färdigutbildning inom ett antal branscher. Lärlingsutbildningsbegreppet används också emellanåt inom arbetsmarknadspolitiken och som beteckning på kommunala sysselsättningsprojekt. Författarna till rapporten lyfter fram problemet med att lärlingsutbildningen tillskrivs flera olika betydelser. Det skapar förvirring. Formerna för att följa upp och kvalitetssäkra lärlingsutbildningen – både i och utanför gymnasieskolan – bör utvecklas för att både arbetsgivare och lärlingar ska få en klarare bild av utbildningens betydelse ur ett kompetensförsörjningsperspektiv. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/3167607
- author
- Panican, Alexandru
LU
and Olofsson, Jonas
- organization
- publishing date
- 2012
- type
- Book/Report
- publication status
- published
- subject
- keywords
- Lärlingsutbildning, sysselsättning, gymnasieskolan, utbildning, arbetsmarknadspolitik, kommunala sysselsättningsprojekt, kompetensförsörjningsperspektiv
- in
- Ratio, Rapport nr 2 maj 2012.
- pages
- 63 pages
- publisher
- Ratio
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- b74ff380-f5b3-4fb3-b811-16dd774d974b (old id 3167607)
- date added to LUP
- 2016-04-04 11:24:39
- date last changed
- 2018-11-21 21:04:40
@book{b74ff380-f5b3-4fb3-b811-16dd774d974b,
abstract = {{Intresset för lärlingsutbildning har ökat påtagligt i Sverige. Inom gymnasieskolan inleddes en försöksverksamhet 2008 som i och med gymnasiereformen 2011 (Gy11) växlades över i en reguljär utbildningsverksamhet. Dessutom förekommer en mer klassisk lärlingsutbildning i avtalsreglerade former som färdigutbildning inom ett antal branscher. Lärlingsutbildningsbegreppet används också emellanåt inom arbetsmarknadspolitiken och som beteckning på kommunala sysselsättningsprojekt. Författarna till rapporten lyfter fram problemet med att lärlingsutbildningen tillskrivs flera olika betydelser. Det skapar förvirring. Formerna för att följa upp och kvalitetssäkra lärlingsutbildningen – både i och utanför gymnasieskolan – bör utvecklas för att både arbetsgivare och lärlingar ska få en klarare bild av utbildningens betydelse ur ett kompetensförsörjningsperspektiv.}},
author = {{Panican, Alexandru and Olofsson, Jonas}},
keywords = {{Lärlingsutbildning; sysselsättning; gymnasieskolan; utbildning; arbetsmarknadspolitik; kommunala sysselsättningsprojekt; kompetensförsörjningsperspektiv}},
language = {{swe}},
publisher = {{Ratio}},
series = {{Ratio, Rapport nr 2 maj 2012.}},
title = {{Lärlingsutbildningen – aktuella erfarenheter och framtida möjligheter}},
url = {{https://lup.lub.lu.se/search/files/5767326/3167665.pdf}},
year = {{2012}},
}