Medarbetarsamtal och lärande : En studie om hur medarbetare upplever att de kan påverka sin kompetensutveckling genom medarbetarsamtal.
(2004)Education
- Abstract (Swedish)
- Empirisk undersökning baserad på sju intervjuer med anställda på en avdelning inom en organisation, i den här studien kallad "Färg & Kemi". Att analysera de anställdas upplevelser av medarbetarsamtalets betydelse för deras möjligheter till kompetensutveckling. Vi uppfattar att avsikten med medarbetarsamtalet är att motivera de anställda, stärka relationen mellan chef och medarbetare samt att fungera som ett led i organisationens kompetensförsörjning. Vi undrar därför om medarbetarsamtalen i vår organisation lever upp till detta enligt medarbetarna och i vilken mån de upplever att samtalet bidrar till deras formella lärande genom kompetensutveckling. Efter att studien genomförts är vår uppfattning att medarbetarsamtalen på "Färg & Kemi" i... (More)
- Empirisk undersökning baserad på sju intervjuer med anställda på en avdelning inom en organisation, i den här studien kallad "Färg & Kemi". Att analysera de anställdas upplevelser av medarbetarsamtalets betydelse för deras möjligheter till kompetensutveckling. Vi uppfattar att avsikten med medarbetarsamtalet är att motivera de anställda, stärka relationen mellan chef och medarbetare samt att fungera som ett led i organisationens kompetensförsörjning. Vi undrar därför om medarbetarsamtalen i vår organisation lever upp till detta enligt medarbetarna och i vilken mån de upplever att samtalet bidrar till deras formella lärande genom kompetensutveckling. Efter att studien genomförts är vår uppfattning att medarbetarsamtalen på "Färg & Kemi" i stort lever upp till vad vi uppfattade som den generella avsikten. För att samtalen ska bli mer givande tror vi att det är viktigt att syftet med samtalen är väl känt inom organisationen, att öppenhet och ärlighet tillåts och båda deltagande parter ges möjlighet till att förbereda sig innan samt att någon form av uppföljning sker. Nyckelord: Medarbetarsamtal, Utvecklingssamtal, Kompetensutveckling, Motivation (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1356499
- author
- Bäckström, Louise and Dahl, Charlotte
- supervisor
- organization
- year
- 2004
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
- language
- Swedish
- id
- 1356499
- date added to LUP
- 2004-11-08 00:00:00
- date last changed
- 2014-09-04 08:36:59
@misc{1356499,
abstract = {{Empirisk undersökning baserad på sju intervjuer med anställda på en avdelning inom en organisation, i den här studien kallad "Färg & Kemi". Att analysera de anställdas upplevelser av medarbetarsamtalets betydelse för deras möjligheter till kompetensutveckling. Vi uppfattar att avsikten med medarbetarsamtalet är att motivera de anställda, stärka relationen mellan chef och medarbetare samt att fungera som ett led i organisationens kompetensförsörjning. Vi undrar därför om medarbetarsamtalen i vår organisation lever upp till detta enligt medarbetarna och i vilken mån de upplever att samtalet bidrar till deras formella lärande genom kompetensutveckling. Efter att studien genomförts är vår uppfattning att medarbetarsamtalen på "Färg & Kemi" i stort lever upp till vad vi uppfattade som den generella avsikten. För att samtalen ska bli mer givande tror vi att det är viktigt att syftet med samtalen är väl känt inom organisationen, att öppenhet och ärlighet tillåts och båda deltagande parter ges möjlighet till att förbereda sig innan samt att någon form av uppföljning sker. Nyckelord: Medarbetarsamtal, Utvecklingssamtal, Kompetensutveckling, Motivation}},
author = {{Bäckström, Louise and Dahl, Charlotte}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Medarbetarsamtal och lärande : En studie om hur medarbetare upplever att de kan påverka sin kompetensutveckling genom medarbetarsamtal.}},
year = {{2004}},
}