Advanced

Psykologiska kontrakt i handledning av doktorander

Lindén, Jitka LU (2007) In Handledning i pedagogiskt arbete p.319-335
Abstract
Kapitel belyser en särskild aspekt av handledningsverksamhet, de överenskommelser som görs mellan handledare och handledda och beskriver hur dessa handledningsöverenskommelser kan konstrueras som kontrakt mellan antingen rationella agenter, diskursiva kommunikationssystem eller moraliska subjekt. Det pekar på konsekvenser detta medför för utveckling av handledningskompetens.

Handledning i pedagogiska sammanhang har under senare år blivit en allt vanligare företeelse. Området är mångfasetterat och omspänner såväl handledning av elever, studenter och lärlingar i undervisning, utbildning och praktik som handledning av yrkesaktiva lärare i samtliga skolformer.



För första gången samlas 21 av de främsta nordiska... (More)
Kapitel belyser en särskild aspekt av handledningsverksamhet, de överenskommelser som görs mellan handledare och handledda och beskriver hur dessa handledningsöverenskommelser kan konstrueras som kontrakt mellan antingen rationella agenter, diskursiva kommunikationssystem eller moraliska subjekt. Det pekar på konsekvenser detta medför för utveckling av handledningskompetens.

Handledning i pedagogiska sammanhang har under senare år blivit en allt vanligare företeelse. Området är mångfasetterat och omspänner såväl handledning av elever, studenter och lärlingar i undervisning, utbildning och praktik som handledning av yrkesaktiva lärare i samtliga skolformer.



För första gången samlas 21 av de främsta nordiska forskarna inom handledningsområdet i en gemensam antologi. Bidragen representerar olika sätt att uppfatta handledningsbegreppet och står för olika teoretiska antaganden och utgångspunkter. De beskriver handledning som involverar olika typer av handledare, till exempel specialpedagoger, akademiker från universitet och högskola samt externa handledarkonsulter. Olikheterna utgör bokens intellektuella styrka och utmaning. De olika kapitlen inspirerar var för sig och tillsammans till fortsatt dialog om handledningens möjligheter och gränser.



Boken vänder sig till studenter, lärare och forskare med pedagogik och pedagogiskt arbete i fokus. Den vänder sig dessutom till alla som arbetar med handledning inom skola, utbildning och yrkesverksamhet. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
publication status
published
subject
in
Handledning i pedagogiskt arbete
editor
Kroksmark, Tomas; Åberg, Karin; and
pages
319 - 335
publisher
Studentlitteratur AB
ISBN
978-91-44-02191-1
language
Swedish
LU publication?
yes
id
4997f696-5a65-4953-92e3-a66191dd4d1a (old id 1002609)
date added to LUP
2008-01-30 16:56:09
date last changed
2016-04-16 08:08:42
@inbook{4997f696-5a65-4953-92e3-a66191dd4d1a,
  abstract     = {Kapitel belyser en särskild aspekt av handledningsverksamhet, de överenskommelser som görs mellan handledare och handledda och beskriver hur dessa handledningsöverenskommelser kan konstrueras som kontrakt mellan antingen rationella agenter, diskursiva kommunikationssystem eller moraliska subjekt. Det pekar på konsekvenser detta medför för utveckling av handledningskompetens. <br/><br>
Handledning i pedagogiska sammanhang har under senare år blivit en allt vanligare företeelse. Området är mångfasetterat och omspänner såväl handledning av elever, studenter och lärlingar i undervisning, utbildning och praktik som handledning av yrkesaktiva lärare i samtliga skolformer.<br/><br>
 <br/><br>
För första gången samlas 21 av de främsta nordiska forskarna inom handledningsområdet i en gemensam antologi. Bidragen representerar olika sätt att uppfatta handledningsbegreppet och står för olika teoretiska antaganden och utgångspunkter. De beskriver handledning som involverar olika typer av handledare, till exempel specialpedagoger, akademiker från universitet och högskola samt externa handledarkonsulter. Olikheterna utgör bokens intellektuella styrka och utmaning. De olika kapitlen inspirerar var för sig och tillsammans till fortsatt dialog om handledningens möjligheter och gränser.<br/><br>
 <br/><br>
Boken vänder sig till studenter, lärare och forskare med pedagogik och pedagogiskt arbete i fokus. Den vänder sig dessutom till alla som arbetar med handledning inom skola, utbildning och yrkesverksamhet.},
  author       = {Lindén, Jitka},
  editor       = {Kroksmark, Tomas and Åberg, Karin},
  isbn         = {978-91-44-02191-1},
  language     = {swe},
  pages        = {319--335},
  publisher    = {Studentlitteratur AB},
  series       = {Handledning i pedagogiskt arbete},
  title        = {Psykologiska kontrakt i handledning av doktorander},
  year         = {2007},
}