Advanced

Finns det skillnader i kvinnliga och manliga teknologers inställning till samarbetslärande i matematikundervisningen?

Natiello, Mario LU and Zetterqvist, Lena LU (2007)
Abstract (Swedish)
Efter ett par terminers erfarenhets med en lättare variant av samarbetslärande inom matematikundervisningen på LTH, har försöket utvärderats via en enkät. I utvärderingen fokuserade vi på genusaspekten för att försöka ge svar till frågan om kvinnliga och manliga teknologer hade olika inställning till arbetssättet. Resultaten visar att det finns ett överlag positivt mottagande till metodiken bland alla studenter utan större skillnader mellan kvinnor och män. Examinationsresultaten tycks förbättras, om än marginellt, med den nya undervisningssättet.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Book/Report
publication status
published
subject
keywords
SoTL
categories
Higher Education
pages
15 pages
publisher
[Publisher information missing]
language
Swedish
LU publication?
yes
id
bc42feaa-0a78-40c7-8996-278b0ebd9ef6 (old id 1712300)
date added to LUP
2010-12-08 10:52:28
date last changed
2017-03-14 13:42:27
@techreport{bc42feaa-0a78-40c7-8996-278b0ebd9ef6,
  abstract     = {Efter ett par terminers erfarenhets med en lättare variant av samarbetslärande inom matematikundervisningen på LTH, har försöket utvärderats via en enkät. I utvärderingen fokuserade vi på genusaspekten för att försöka ge svar till frågan om kvinnliga och manliga teknologer hade olika inställning till arbetssättet. Resultaten visar att det finns ett överlag positivt mottagande till metodiken bland alla studenter utan större skillnader mellan kvinnor och män. Examinationsresultaten tycks förbättras, om än marginellt, med den nya undervisningssättet.},
  author       = {Natiello, Mario and Zetterqvist, Lena},
  institution  = {[Publisher information missing]},
  keyword      = {SoTL},
  language     = {swe},
  pages        = {15},
  title        = {Finns det skillnader i kvinnliga och manliga teknologers inställning till samarbetslärande i matematikundervisningen?},
  year         = {2007},
}