Att veta är bra - Att lära nytt ger hopp om bättring
(2011)- Abstract (Swedish)
- Syftet med projektet var att synliggöra lärandeprocesser hos personal inom organisationer verksamma i socialt arbete. Tre förvaltningar i Helsingborgs stad samt Socialhögskolan vid Lunds universitet, Campus Helsingborg, studerades. Projektet genomfördes med hjälp av skuggning (shadowing), reflekterande lärandecirklar och en återkopplande lärandefestival. Perspektivsättningen i rapporten, och den teoretiska grunden för projektet, hämtades från pragmatismens idéer om pedagogik. Resultatet visar att många lärandeprocesser pågår, att personal vill lära, men att det av olika skäl skapas och/eller upprätthålls strukturella hinder för lärandet, ambitioner och viljor om motsatsen många gånger till trots.
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/2152217
- author
- Harrysson, Lars LU and Strid, Anna-Lena LU
- organization
- publishing date
- 2011
- type
- Book/Report
- publication status
- unpublished
- subject
- keywords
- Pedagogik, lärande, socialt arbete, pragmatism, skuggning, lärandecirklar
- pages
- 54 pages
- publisher
- [Publisher information missing]
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- b0758095-7163-4ef7-843f-14524162e4f5 (old id 2152217)
- date added to LUP
- 2016-04-04 14:04:57
- date last changed
- 2018-11-21 21:18:09
@techreport{b0758095-7163-4ef7-843f-14524162e4f5, abstract = {{Syftet med projektet var att synliggöra lärandeprocesser hos personal inom organisationer verksamma i socialt arbete. Tre förvaltningar i Helsingborgs stad samt Socialhögskolan vid Lunds universitet, Campus Helsingborg, studerades. Projektet genomfördes med hjälp av skuggning (shadowing), reflekterande lärandecirklar och en återkopplande lärandefestival. Perspektivsättningen i rapporten, och den teoretiska grunden för projektet, hämtades från pragmatismens idéer om pedagogik. Resultatet visar att många lärandeprocesser pågår, att personal vill lära, men att det av olika skäl skapas och/eller upprätthålls strukturella hinder för lärandet, ambitioner och viljor om motsatsen många gånger till trots.}}, author = {{Harrysson, Lars and Strid, Anna-Lena}}, institution = {{[Publisher information missing]}}, keywords = {{Pedagogik; lärande; socialt arbete; pragmatism; skuggning; lärandecirklar}}, language = {{swe}}, title = {{Att veta är bra - Att lära nytt ger hopp om bättring}}, url = {{https://lup.lub.lu.se/search/files/6276196/2152309.pdf}}, year = {{2011}}, }