Advanced

Tala mera om språk : textgenomlysning med grammatiska redskap

Lundin, Katarina LU (2014)
Abstract (Swedish)
I "Tala mera om språk. Textgenomlysning med grammatiska redskap" presenterar författaren praktiska tillämpningar av grammatiska analysredskap, som kan avtäcka mönster i elevernas texter. Sådana mönster är viktiga att upptäcka om man vill kunna hjälpa varje elev att förbättra sina texter. Mönstren är också nödvändiga att sätta ord på i resonemang om elevernas språkutveckling.



Författaren visar att man med hjälp av grammatiskt betingade genomlysningar av elevskrivna texter kan landa i en språkutvecklingspraktik som är begriplig för både lärare och elever. Samtidigt tydliggörs värdet av kunskaper om grammatik och svenska språkets struktur för den som ska bistå eleverna i deras språkutveckling. Här används samma... (More)
I "Tala mera om språk. Textgenomlysning med grammatiska redskap" presenterar författaren praktiska tillämpningar av grammatiska analysredskap, som kan avtäcka mönster i elevernas texter. Sådana mönster är viktiga att upptäcka om man vill kunna hjälpa varje elev att förbättra sina texter. Mönstren är också nödvändiga att sätta ord på i resonemang om elevernas språkutveckling.



Författaren visar att man med hjälp av grammatiskt betingade genomlysningar av elevskrivna texter kan landa i en språkutvecklingspraktik som är begriplig för både lärare och elever. Samtidigt tydliggörs värdet av kunskaper om grammatik och svenska språkets struktur för den som ska bistå eleverna i deras språkutveckling. Här används samma utgångspunkter och samma analysredskap som i huvudboken "Tala om språk. Grammatik för lärarstuderande", skriven av samma författare, men perspektivet både vidgas och specificeras – praktiken träder fram. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Book/Report
publication status
published
subject
categories
Higher Education
pages
160 pages
publisher
Studentlitteratur AB
ISBN
9789144104249
language
Swedish
LU publication?
yes
id
8136c614-b73d-4854-b753-facaae70acf1 (old id 4858522)
date added to LUP
2014-12-11 13:56:40
date last changed
2016-04-16 09:53:12
@book{8136c614-b73d-4854-b753-facaae70acf1,
  abstract     = {I "Tala mera om språk. Textgenomlysning med grammatiska redskap" presenterar författaren praktiska tillämpningar av grammatiska analysredskap, som kan avtäcka mönster i elevernas texter. Sådana mönster är viktiga att upptäcka om man vill kunna hjälpa varje elev att förbättra sina texter. Mönstren är också nödvändiga att sätta ord på i resonemang om elevernas språkutveckling. <br/><br>
<br/><br>
Författaren visar att man med hjälp av grammatiskt betingade genomlysningar av elevskrivna texter kan landa i en språkutvecklingspraktik som är begriplig för både lärare och elever. Samtidigt tydliggörs värdet av kunskaper om grammatik och svenska språkets struktur för den som ska bistå eleverna i deras språkutveckling. Här används samma utgångspunkter och samma analysredskap som i huvudboken "Tala om språk. Grammatik för lärarstuderande", skriven av samma författare, men perspektivet både vidgas och specificeras – praktiken träder fram.},
  author       = {Lundin, Katarina},
  isbn         = {9789144104249},
  language     = {swe},
  pages        = {160},
  publisher    = {Studentlitteratur AB},
  title        = {Tala mera om språk : textgenomlysning med grammatiska redskap},
  year         = {2014},
}