Modersmålsundervisningens bidrag till interkulturell skolutveckling : Språksynens betydelse och modersmålslärarnas potentialer
(2021) p.115-142
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/50a9f8b0-05a3-4d3c-927d-ec51d6416a05
- author
- Avery, Helen LU
- organization
- publishing date
- 2021
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- keywords
- mother tongue instruction, language policy in education, language attitudes, educational development, Sweden, immigrant minority languages, modersmålsundervisning, modersmålslärare, språksyn, flerspråkighet, interkulturell skolutveckling
- categories
- Popular Science
- host publication
- Interkulturella dimensioner: pedagogik för interkulturellt lärande
- editor
- Lorentz, Hans and Bergstedt, Bosse
- pages
- 115 - 142
- publisher
- Studentlitteratur AB
- ISBN
- 9789144140872
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 50a9f8b0-05a3-4d3c-927d-ec51d6416a05
- date added to LUP
- 2021-03-02 08:36:43
- date last changed
- 2022-06-29 07:20:50
@inbook{50a9f8b0-05a3-4d3c-927d-ec51d6416a05, author = {{Avery, Helen}}, booktitle = {{Interkulturella dimensioner: pedagogik för interkulturellt lärande}}, editor = {{Lorentz, Hans and Bergstedt, Bosse}}, isbn = {{9789144140872}}, keywords = {{mother tongue instruction; language policy in education; language attitudes; educational development; Sweden; immigrant minority languages; modersmålsundervisning; modersmålslärare; språksyn; flerspråkighet; interkulturell skolutveckling}}, language = {{swe}}, pages = {{115--142}}, publisher = {{Studentlitteratur AB}}, title = {{Modersmålsundervisningens bidrag till interkulturell skolutveckling : Språksynens betydelse och modersmålslärarnas potentialer}}, year = {{2021}}, }