Advanced

Elevinflytande i Lomma kommuns skolor (skolår 7-9). Sammanställning av empiriskt material insamlat genom kvalitativa intervjuer med elever, lärare och rektorer vid två olika skolor juni månad 2005

Johansson, Susanna LU ; Larsson, Stefan LU and Wickenberg, Per LU (2005) In Research Report in Sociology of Law 2005:4.
Abstract (Swedish)
Föreliggande rapport handlar om demokrati, delaktighet och inflytande i två av Lomma kommuns grundskolor. Elevers rättigheter till inflytande finns föreskrivet i barnkonventionen, skollagen, kommunala styrdokument, samt i enskilda skolors lokala vardag. Vad innebär elevinflytande? Hur gestaltas elevinflytandet, formellt och informellt? Hur upplever elever möjligheterna till delaktighet i undervisningen? Skiljer sig förhållningssättet till elevinflytande mellan olika lärare och rektorer? Detta är frågor som diskuterats med elevgrupper, lärargrupper samt med skolornas rektorer. Resultaten från samtalen visar på svårigheterna med att uppnå reellt elevinflytande. Hur skall man då gå vidare i riktning mot målen?
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Book/Report
publication status
published
subject
keywords
rättssociologiska enheten, sociology of law, Demokrati, Delaktighet, Elevrättigheter, Rättssociologi, Grundskolan, Elevinflytande
in
Research Report in Sociology of Law
volume
2005:4
publisher
Sociology of Law, Lund University
ISSN
1404-1030
ISBN
91-7267-201-3
language
Swedish
LU publication?
yes
id
81ee795e-fe62-49f9-b1a9-d0ea56b18e2e (old id 538782)
date added to LUP
2007-09-07 09:31:29
date last changed
2016-04-16 04:25:03
@techreport{81ee795e-fe62-49f9-b1a9-d0ea56b18e2e,
  abstract     = {Föreliggande rapport handlar om demokrati, delaktighet och inflytande i två av Lomma kommuns grundskolor. Elevers rättigheter till inflytande finns föreskrivet i barnkonventionen, skollagen, kommunala styrdokument, samt i enskilda skolors lokala vardag. Vad innebär elevinflytande? Hur gestaltas elevinflytandet, formellt och informellt? Hur upplever elever möjligheterna till delaktighet i undervisningen? Skiljer sig förhållningssättet till elevinflytande mellan olika lärare och rektorer? Detta är frågor som diskuterats med elevgrupper, lärargrupper samt med skolornas rektorer. Resultaten från samtalen visar på svårigheterna med att uppnå reellt elevinflytande. Hur skall man då gå vidare i riktning mot målen?},
  author       = {Johansson, Susanna and Larsson, Stefan and Wickenberg, Per},
  institution  = {Sociology of Law, Lund University},
  isbn         = {91-7267-201-3},
  issn         = {1404-1030},
  keyword      = {rättssociologiska enheten,sociology of law,Demokrati,Delaktighet,Elevrättigheter,Rättssociologi,Grundskolan,Elevinflytande},
  language     = {swe},
  series       = {Research Report in Sociology of Law},
  title        = {Elevinflytande i Lomma kommuns skolor (skolår 7-9). Sammanställning av empiriskt material insamlat genom kvalitativa intervjuer med elever, lärare och rektorer vid två olika skolor juni månad 2005},
  volume       = {2005:4},
  year         = {2005},
}