Utbildningsfältets professionalisering
(2019) p.147-208- Abstract (Swedish)
- Kapitlet behandlar det svenska utbildningsfältets professionalisering från kyrkligt förankrade kunskapsideal till skolundervisningens förvetenskapligande. Utbildningsfältet är avgränsat i förhållande till den högre utbildningens fält och omfattar utbildningar på grundskole- och gymnasienivå. I Bourdieus mening är fältet ett system av specialiserade institutioner och agenter (kyrka, stat, akademi, lärarförbund etc.) som utifrån olika intressen och positioner konkurrerar om erkännande och makt att definiera skolutbildningens syften och innehåll. Fältets framväxt och förändring följer olika faser från formering, konsolidering och konstituering till professionalisering. Den historiska exposén visar hur kampen mellan etablerade och... (More)
- Kapitlet behandlar det svenska utbildningsfältets professionalisering från kyrkligt förankrade kunskapsideal till skolundervisningens förvetenskapligande. Utbildningsfältet är avgränsat i förhållande till den högre utbildningens fält och omfattar utbildningar på grundskole- och gymnasienivå. I Bourdieus mening är fältet ett system av specialiserade institutioner och agenter (kyrka, stat, akademi, lärarförbund etc.) som utifrån olika intressen och positioner konkurrerar om erkännande och makt att definiera skolutbildningens syften och innehåll. Fältets framväxt och förändring följer olika faser från formering, konsolidering och konstituering till professionalisering. Den historiska exposén visar hur kampen mellan etablerade och konkurrerande kunskapsideal och utbildningspolitiska intressen utmynnade i att existerande strukturer utmanades och förändrades. Nya skolformer och lärarkategorier växte fram och etablerades. Den senaste fasen, fältets professionalisering, inleddes med välfärdsstatens strävan att modernisera och demokratisera skolundervisningen genom inrättandet av ett enhetligt skolsystem, en ny lärarprofession samt förvetenskapligande av lärarutbildningen och läraryrkets kunskapsbas. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/589ad471-9776-467d-88a9-a2c194adbf9c
- author
- Nilsson-Lindström, Margareta LU and Beach, Dennis LU
- organization
- publishing date
- 2019
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- host publication
- Det professionella landskapets framväxt
- editor
- Brante, Thomas ; Svensson, Kerstin and Svensson, Lennart G
- pages
- 61 pages
- publisher
- Studentlitteratur AB
- ISBN
- 978-91-44-12205-2
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- id
- 589ad471-9776-467d-88a9-a2c194adbf9c
- date added to LUP
- 2019-08-15 10:46:50
- date last changed
- 2019-08-15 11:26:52
@inbook{589ad471-9776-467d-88a9-a2c194adbf9c, abstract = {{Kapitlet behandlar det svenska utbildningsfältets professionalisering från kyrkligt förankrade kunskapsideal till skolundervisningens förvetenskapligande. Utbildningsfältet är avgränsat i förhållande till den högre utbildningens fält och omfattar utbildningar på grundskole- och gymnasienivå. I Bourdieus mening är fältet ett system av specialiserade institutioner och agenter (kyrka, stat, akademi, lärarförbund etc.) som utifrån olika intressen och positioner konkurrerar om erkännande och makt att definiera skolutbildningens syften och innehåll. Fältets framväxt och förändring följer olika faser från formering, konsolidering och konstituering till professionalisering. Den historiska exposén visar hur kampen mellan etablerade och konkurrerande kunskapsideal och utbildningspolitiska intressen utmynnade i att existerande strukturer utmanades och förändrades. Nya skolformer och lärarkategorier växte fram och etablerades. Den senaste fasen, fältets professionalisering, inleddes med välfärdsstatens strävan att modernisera och demokratisera skolundervisningen genom inrättandet av ett enhetligt skolsystem, en ny lärarprofession samt förvetenskapligande av lärarutbildningen och läraryrkets kunskapsbas.}}, author = {{Nilsson-Lindström, Margareta and Beach, Dennis}}, booktitle = {{Det professionella landskapets framväxt}}, editor = {{Brante, Thomas and Svensson, Kerstin and Svensson, Lennart G}}, isbn = {{978-91-44-12205-2}}, language = {{swe}}, pages = {{147--208}}, publisher = {{Studentlitteratur AB}}, title = {{Utbildningsfältets professionalisering}}, year = {{2019}}, }