Textuniversum och gränsöverskridande lärande : Att arbeta med kreativt lärande i gymnasieskolans litteraturundervisning
Svensson, Anette LU
and Haglind, Therése
(2020)
p.165-183
- Abstract (Swedish)
- Kapitlet fokuserar på ett gränsöverskridande lärande där de text- och medie-
format elever möter i en fritidskontext lyfts in och fogas ihop med de text- och
medieformat de möter i en skolkontext och använder detta som exempel på att
möta utmaningen att undervisa i litteratur i en tid av digitalisering. Förändrade
medievanor medför nya litteraturdidaktiska förutsättningar och syftet med
studien är att bidra med kunskap om lärares och elevers erfarenheter av att
arbeta med en textuniversumsbaserad undervisningsdesign i gymnasieskolans
litteraturundervisning med fokus på kreativt lärande. Resultaten av studien visar
att eleverna är vana vid filmatiseringar medan de är ovana vid större föränd-
ringar av... (More) - Kapitlet fokuserar på ett gränsöverskridande lärande där de text- och medie-
format elever möter i en fritidskontext lyfts in och fogas ihop med de text- och
medieformat de möter i en skolkontext och använder detta som exempel på att
möta utmaningen att undervisa i litteratur i en tid av digitalisering. Förändrade
medievanor medför nya litteraturdidaktiska förutsättningar och syftet med
studien är att bidra med kunskap om lärares och elevers erfarenheter av att
arbeta med en textuniversumsbaserad undervisningsdesign i gymnasieskolans
litteraturundervisning med fokus på kreativt lärande. Resultaten av studien visar
att eleverna är vana vid filmatiseringar medan de är ovana vid större föränd-
ringar av berättelsen, samtidigt som en kontrastering av dessa kategorier bidrar
till ett analytiskt perspektiv. Resultaten visar också att eleverna uppskattar det
kreativa lärande som uppstår vid skapandet av egna re-presentationer medan
lärarna upplever att detta utmanar den svenska ämnestraditionen. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/7ef4d769-ecac-44ae-8f5a-81b4604ec7f4
- author
- Svensson, Anette
LU
and Haglind, Therése
- publishing date
- 2020
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- keywords
- Litteraturdidaktik
- host publication
- Grænsegængere og grænsedragninger i nordisk modersmålsfag
- editor
- Elf, Nikolaj ; Høegh, Tina ; Kabel, Kristine ; Krogh, Ellen ; Piekut, Anke and Rørbech, Helle
- pages
- 19 pages
- publisher
- Syddansk Universitetsforlag
- language
- Swedish
- LU publication?
- no
- id
- 7ef4d769-ecac-44ae-8f5a-81b4604ec7f4
- alternative location
- https://www.universitypress.dk/images/pdf/9788740833003.pdf
- date added to LUP
- 2025-09-02 17:46:01
- date last changed
- 2025-09-18 11:33:07
@inbook{7ef4d769-ecac-44ae-8f5a-81b4604ec7f4,
abstract = {{Kapitlet fokuserar på ett gränsöverskridande lärande där de text- och medie-<br/>format elever möter i en fritidskontext lyfts in och fogas ihop med de text- och<br/>medieformat de möter i en skolkontext och använder detta som exempel på att<br/>möta utmaningen att undervisa i litteratur i en tid av digitalisering. Förändrade<br/>medievanor medför nya litteraturdidaktiska förutsättningar och syftet med<br/>studien är att bidra med kunskap om lärares och elevers erfarenheter av att<br/>arbeta med en textuniversumsbaserad undervisningsdesign i gymnasieskolans<br/>litteraturundervisning med fokus på kreativt lärande. Resultaten av studien visar<br/>att eleverna är vana vid filmatiseringar medan de är ovana vid större föränd-<br/>ringar av berättelsen, samtidigt som en kontrastering av dessa kategorier bidrar<br/>till ett analytiskt perspektiv. Resultaten visar också att eleverna uppskattar det<br/>kreativa lärande som uppstår vid skapandet av egna re-presentationer medan<br/>lärarna upplever att detta utmanar den svenska ämnestraditionen.}},
author = {{Svensson, Anette and Haglind, Therése}},
booktitle = {{Grænsegængere og grænsedragninger i nordisk modersmålsfag}},
editor = {{Elf, Nikolaj and Høegh, Tina and Kabel, Kristine and Krogh, Ellen and Piekut, Anke and Rørbech, Helle}},
keywords = {{Litteraturdidaktik}},
language = {{swe}},
pages = {{165--183}},
publisher = {{Syddansk Universitetsforlag}},
title = {{Textuniversum och gränsöverskridande lärande : Att arbeta med kreativt lärande i gymnasieskolans litteraturundervisning}},
url = {{https://www.universitypress.dk/images/pdf/9788740833003.pdf}},
year = {{2020}},
}