Utmaningar i välfärdens stuprör : Stöd till integrering för ungdomar med begränsad läs- och skrivkunnighet

Nilsson, Annika; Westrup, Ulrika; Espersson, Malin; Gyllander Torkildsen, Lisbeth; Olsson, Andreas

Utmaningar i välfärdens stuprör : Stöd till integrering för ungdomar med begränsad läs- och skrivkunnighet

Mark

Nilsson, Annika ; Westrup, Ulrika ^LU ; Espersson, Malin ^LU ; Gyllander Torkildsen, Lisbeth and Olsson, Andreas (2017)

Abstract (Swedish): Att lära sig svenska är ett av de viktigaste målen för asylsökande ungdomar med begränsade läs- och skrivkunskaper. En effektiv språkutveckling är en förutsättning för en god integration i det svenska samhället. För att kunna stödja dessa ungdomars arbete med att utveckla sina egna resurser, krävs bland annat att lärare, coacher, handläggare, socialsekreterare och andra professioner som arbetar nära ungdomarna, arbetar tillsammans utifrån ett resursperspektiv. Genom ett sådant gemensamt arbetssätt kan de underlätta för ungdomarna att erövra handlingskapacitet och förändra sina livsvillkor. Ett sådant arbetssätt ställer nya krav på samverkan mellan kommunala förvaltningar och olika professioner, liksom på... (More); Att lära sig svenska är ett av de viktigaste målen för asylsökande ungdomar med begränsade läs- och skrivkunskaper. En effektiv språkutveckling är en förutsättning för en god integration i det svenska samhället. För att kunna stödja dessa ungdomars arbete med att utveckla sina egna resurser, krävs bland annat att lärare, coacher, handläggare, socialsekreterare och andra professioner som arbetar nära ungdomarna, arbetar tillsammans utifrån ett resursperspektiv. Genom ett sådant gemensamt arbetssätt kan de underlätta för ungdomarna att erövra handlingskapacitet och förändra sina livsvillkor. Ett sådant arbetssätt ställer nya krav på samverkan mellan kommunala förvaltningar och olika professioner, liksom på samverkan mellan praktik och forskning.

I projektet Integration Unga Analfabeter arbetar forskare tillsammans med praktiker inom skola, socialtjänst och arbetsmarknadsförvaltning i Helsingborgs stad, med att åstadkomma en sådan samverkan. I projektet tar vi fasta på kompletterande teoretiska perspektiv för att ställa ungdomarna och deras resurser i centrum. Vi prövar också metoder för att få professioner att samverka och bedriva utveckling på nya sätt. (Less)

Please use this url to cite or link to this publication: https://lup.lub.lu.se/record/872dc3c6-bb21-4379-911a-6f5f117acea3

author

Nilsson, Annika ; Westrup, Ulrika ^LU ; Espersson, Malin ^LU ; Gyllander Torkildsen, Lisbeth and Olsson, Andreas

organization

Department of Service Studies

publishing date

2017-11-01

type

Book/Report

publication status

published

subject

Social Sciences Interdisciplinary

keywords

Integration, asylsökande, Helsingborg, ensamkommande barn och unga

pages

68 pages

publisher

Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet

ISBN

978-91-639-4377-5

978-91-639-4378-2

language

Swedish

LU publication?

yes

id

872dc3c6-bb21-4379-911a-6f5f117acea3

date added to LUP

2017-11-09 15:50:54

date last changed

2018-11-21 21:35:58

@techreport{872dc3c6-bb21-4379-911a-6f5f117acea3,
  abstract     = {{Att lära sig svenska är ett av de viktigaste målen för asylsökande ungdomar med begränsade läs- och skrivkunskaper. En effektiv språkutveckling är en förutsättning för en god integration i det svenska samhället. För att kunna stödja dessa ungdomars arbete med att utveckla sina egna resurser, krävs bland annat att lärare, coacher, handläggare, socialsekreterare och andra professioner som arbetar nära ungdomarna, arbetar tillsammans utifrån ett resursperspektiv. Genom ett sådant gemensamt arbetssätt kan de underlätta för ungdomarna att erövra handlingskapacitet och förändra sina livsvillkor. Ett sådant arbetssätt ställer nya krav på samverkan mellan kommunala förvaltningar och olika professioner, liksom på samverkan mellan praktik och forskning.<br/><br/>I projektet Integration Unga Analfabeter arbetar forskare tillsammans med praktiker inom skola, socialtjänst och arbetsmarknadsförvaltning i Helsingborgs stad, med att åstadkomma en sådan samverkan. I projektet tar vi fasta på kompletterande teoretiska perspektiv för att ställa ungdomarna och deras resurser i centrum. Vi prövar också metoder för att få professioner att samverka och bedriva utveckling på nya sätt.}},
  author       = {{Nilsson, Annika and Westrup, Ulrika and Espersson, Malin and Gyllander Torkildsen, Lisbeth and Olsson, Andreas}},
  institution  = {{Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet}},
  isbn         = {{978-91-639-4377-5}},
  keywords     = {{Integration; asylsökande; Helsingborg; ensamkommande barn och unga}},
  language     = {{swe}},
  month        = {{11}},
  title        = {{Utmaningar i välfärdens stuprör : Stöd till integrering för ungdomar med begränsad läs- och skrivkunnighet}},
  url          = {{https://lup.lub.lu.se/search/files/34559422/Utmaningar_i_va_lfa_rdens_stupro_r_digital_A4.pdf}},
  year         = {{2017}},
}

Lund University Publications

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Utmaningar i välfärdens stuprör : Stöd till integrering för ungdomar med begränsad läs- och skrivkunnighet