Advanced

Fördjupad utvärdering av statsbidraget Skapande skola

Lindqvist, Katja LU and Blomgren, Roger (2016)
Abstract (Swedish)
Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att

möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck

och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande

skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan,

och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska

skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag

för Myndigheten för kulturanalys, där fokus

särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets

införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och

besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur

i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och... (More)
Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att

möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck

och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande

skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan,

och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska

skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag

för Myndigheten för kulturanalys, där fokus

särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets

införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och

besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur

i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och ifall

det finns indikationer på att vissa typer av kulturaktörer

har fördelar framom andra vad gäller att få Skapande

skola-uppdrag. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Book/Report
publication status
published
subject
pages
140 pages
publisher
Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet
ISBN
978-91-982330-3-2
978-91-982330-2-5
language
Swedish
LU publication?
yes
id
af29614f-df85-4123-889f-e9f4fea22528 (old id 8812678)
date added to LUP
2016-03-02 09:06:59
date last changed
2016-04-16 09:51:34
@techreport{af29614f-df85-4123-889f-e9f4fea22528,
  abstract     = {Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att<br/><br>
möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck<br/><br>
och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande<br/><br>
skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan,<br/><br>
och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska<br/><br>
skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag<br/><br>
för Myndigheten för kulturanalys, där fokus<br/><br>
särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets<br/><br>
införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och<br/><br>
besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur<br/><br>
i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och ifall<br/><br>
det finns indikationer på att vissa typer av kulturaktörer<br/><br>
har fördelar framom andra vad gäller att få Skapande<br/><br>
skola-uppdrag.},
  author       = {Lindqvist, Katja and Blomgren, Roger},
  institution  = {Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet},
  isbn         = {978-91-982330-3-2},
  language     = {swe},
  pages        = {140},
  title        = {Fördjupad utvärdering av statsbidraget Skapande skola},
  year         = {2016},
}