Fördjupad utvärdering av statsbidraget Skapande skola
(2016)- Abstract (Swedish)
- Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att
möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck
och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande
skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan,
och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska
skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag
för Myndigheten för kulturanalys, där fokus
särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets
införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och
besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur
i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och... (More) - Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att
möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck
och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande
skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan,
och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska
skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag
för Myndigheten för kulturanalys, där fokus
särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets
införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och
besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur
i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och ifall
det finns indikationer på att vissa typer av kulturaktörer
har fördelar framom andra vad gäller att få Skapande
skola-uppdrag. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/8812678
- author
- Lindqvist, Katja LU and Blomgren, Roger
- organization
- publishing date
- 2016
- type
- Book/Report
- publication status
- published
- subject
- pages
- 140 pages
- publisher
- Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet
- ISBN
- 978-91-982330-3-2
- 978-91-982330-2-5
- language
- Swedish
- LU publication?
- yes
- additional info
- ISBN 978-91-982330-2-5 (print) ISBN 978-91-982330-3-2 (pdf)
- id
- af29614f-df85-4123-889f-e9f4fea22528 (old id 8812678)
- date added to LUP
- 2016-04-04 11:54:11
- date last changed
- 2018-11-21 21:07:53
@techreport{af29614f-df85-4123-889f-e9f4fea22528,
abstract = {{Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att<br/><br>
möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck<br/><br>
och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande<br/><br>
skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan,<br/><br>
och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska<br/><br>
skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag<br/><br>
för Myndigheten för kulturanalys, där fokus<br/><br>
särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets<br/><br>
införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och<br/><br>
besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur<br/><br>
i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och ifall<br/><br>
det finns indikationer på att vissa typer av kulturaktörer<br/><br>
har fördelar framom andra vad gäller att få Skapande<br/><br>
skola-uppdrag.}},
author = {{Lindqvist, Katja and Blomgren, Roger}},
institution = {{Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet}},
isbn = {{978-91-982330-3-2}},
language = {{swe}},
title = {{Fördjupad utvärdering av statsbidraget Skapande skola}},
url = {{https://lup.lub.lu.se/search/files/5881771/8837342.pdf}},
year = {{2016}},
}