Fiktioner och textuniversum
Lundström, Stefan and Svensson, Anette LU
(2017)
In Texter om svenska med didaktisk inriktning
12.
p.157-173
- Abstract (Swedish)
- Artikeln tar sin utgångspunkt i de förändrade medievanor kring fiktion som konvergenskulturen innebär, närmare bestämt i de textuniversum som bildas kring ett visst innehåll. Textuniversum kännetecknas av att inkludera ett stort antal texter i olika medier, där det inte går att dra exakta gränser för innehållet. Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur deltagare bygger förståelse av innehållet i textuniversum. Detta nås genom att analysera delar av två exempel på textuniversum, Stolthet och fördom samt Fables, med avseende på hur deltagande i universumen möjliggör många olika meningsskapande erfarenheter. Studien bygger på textanalyser och visar hur transformation av meningsbärande delar, fragment, till helheter, mosaiker, kan... (More)
- Artikeln tar sin utgångspunkt i de förändrade medievanor kring fiktion som konvergenskulturen innebär, närmare bestämt i de textuniversum som bildas kring ett visst innehåll. Textuniversum kännetecknas av att inkludera ett stort antal texter i olika medier, där det inte går att dra exakta gränser för innehållet. Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur deltagare bygger förståelse av innehållet i textuniversum. Detta nås genom att analysera delar av två exempel på textuniversum, Stolthet och fördom samt Fables, med avseende på hur deltagande i universumen möjliggör många olika meningsskapande erfarenheter. Studien bygger på textanalyser och visar hur transformation av meningsbärande delar, fragment, till helheter, mosaiker, kan skapa många olika förståelser av innehållet. Fragmenten transformeras från många olika medier och texter, vilket gör att de ofta kan förstås som transmediala förlängningar som skapar ett nätverk av texter. Fragmenten bidrar till, och ger en ökad förståelse för, kärntexten samt för helhetsbilden, mosaiken. För att analysera strukturer i dessa nätverk används i artikeln en begreppsapparat som utvecklats för att förstå narrativa strukturer i nya medieyttringar och belysa hur meningsskapande och fiktionsförståelse skapas vid konstruerande och användande av textuniversum som ett led i att bidra med kunskap om hur deltagare bygger förståelse av innehållet i textuniversum. Artikelns huvudresultat är att deltagande i textuniversum kräver nya sätt att förstå fiktionsanvändning samt att fokus skiftar från klassiska narratologiska textbeskrivningar mot hur deltagare upplever berättelser och konstruerar sammanhang utifrån dem, vilket i förlängningen kan påverka också undervisningen kring fiktion i skolan. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
https://lup.lub.lu.se/record/f86ebf3f-ea8f-4ea2-bf4f-2c25e9e2875a
- author
- Lundström, Stefan
and Svensson, Anette
LU
- publishing date
- 2017
- type
- Chapter in Book/Report/Conference proceeding
- publication status
- published
- subject
- keywords
- Litteraturdidaktik
- host publication
- Tolfte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning : Textkulturer. Karlstad 24-25 november 2016 - Textkulturer. Karlstad 24-25 november 2016
- series title
- Texter om svenska med didaktisk inriktning
- editor
- Ljung Egeland, Birgitta ; Olin-Scheller, Christina ; Tanner, Marie and Tengberg, Michael
- volume
- 12
- pages
- 157 - 173
- publisher
- Centrum för språk- och litteraturdidaktik vid Karlstads universitet
- ISSN
- 1651-9132
- ISBN
- 9789170638251
- 9789170639203
- language
- Swedish
- LU publication?
- no
- id
- f86ebf3f-ea8f-4ea2-bf4f-2c25e9e2875a
- alternative location
- https://ltu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1190796/FULLTEXT01.pdf#page=157
- date added to LUP
- 2025-09-02 17:39:28
- date last changed
- 2025-09-16 03:41:48
@inproceedings{f86ebf3f-ea8f-4ea2-bf4f-2c25e9e2875a,
abstract = {{Artikeln tar sin utgångspunkt i de förändrade medievanor kring fiktion som konvergenskulturen innebär, närmare bestämt i de textuniversum som bildas kring ett visst innehåll. Textuniversum kännetecknas av att inkludera ett stort antal texter i olika medier, där det inte går att dra exakta gränser för innehållet. Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur deltagare bygger förståelse av innehållet i textuniversum. Detta nås genom att analysera delar av två exempel på textuniversum, Stolthet och fördom samt Fables, med avseende på hur deltagande i universumen möjliggör många olika meningsskapande erfarenheter. Studien bygger på textanalyser och visar hur transformation av meningsbärande delar, fragment, till helheter, mosaiker, kan skapa många olika förståelser av innehållet. Fragmenten transformeras från många olika medier och texter, vilket gör att de ofta kan förstås som transmediala förlängningar som skapar ett nätverk av texter. Fragmenten bidrar till, och ger en ökad förståelse för, kärntexten samt för helhetsbilden, mosaiken. För att analysera strukturer i dessa nätverk används i artikeln en begreppsapparat som utvecklats för att förstå narrativa strukturer i nya medieyttringar och belysa hur meningsskapande och fiktionsförståelse skapas vid konstruerande och användande av textuniversum som ett led i att bidra med kunskap om hur deltagare bygger förståelse av innehållet i textuniversum. Artikelns huvudresultat är att deltagande i textuniversum kräver nya sätt att förstå fiktionsanvändning samt att fokus skiftar från klassiska narratologiska textbeskrivningar mot hur deltagare upplever berättelser och konstruerar sammanhang utifrån dem, vilket i förlängningen kan påverka också undervisningen kring fiktion i skolan.}},
author = {{Lundström, Stefan and Svensson, Anette}},
booktitle = {{Tolfte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning : Textkulturer. Karlstad 24-25 november 2016}},
editor = {{Ljung Egeland, Birgitta and Olin-Scheller, Christina and Tanner, Marie and Tengberg, Michael}},
isbn = {{9789170638251}},
issn = {{1651-9132}},
keywords = {{Litteraturdidaktik}},
language = {{swe}},
pages = {{157--173}},
publisher = {{Centrum för språk- och litteraturdidaktik vid Karlstads universitet}},
series = {{Texter om svenska med didaktisk inriktning}},
title = {{Fiktioner och textuniversum}},
url = {{https://ltu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1190796/FULLTEXT01.pdf#page=157}},
volume = {{12}},
year = {{2017}},
}