Svenska kyrkans högmässa som pedagogisk praktik
(2016) PEDK01 20161Education
- Abstract (Swedish)
- Kandidatarbetet rör sig i skärningspunkten mellan det pedagogiska
och det teologiska forskningsfältet och knyter an till den forskning
om Svenska kyrkans gudstjänst som lagts fram vid Svenska
kyrkans forskningsenhet under de senaste tiotal åren. Arbetet har
handlat om pedagogik i praktik (undervisning) och liturgik. Jag har
sökt föra samman dessa båda genom att utforska hur Svenska
kyrkans liturgi, efter ordningen för högmässan efter 1986 års
Kyrkohandbok, kan betraktas som en pedagogisk praktik. Detta har
gjorts genom en teoretisk genomgång av ordningen, dels utifrån
teologisk litteratur vilken behandlar högmässan, dels utifrån
pedagogisk litteratur och ett urval teorier från detta område.
Slutsatsen är att Svenska kyrkans... (More) - Kandidatarbetet rör sig i skärningspunkten mellan det pedagogiska
och det teologiska forskningsfältet och knyter an till den forskning
om Svenska kyrkans gudstjänst som lagts fram vid Svenska
kyrkans forskningsenhet under de senaste tiotal åren. Arbetet har
handlat om pedagogik i praktik (undervisning) och liturgik. Jag har
sökt föra samman dessa båda genom att utforska hur Svenska
kyrkans liturgi, efter ordningen för högmässan efter 1986 års
Kyrkohandbok, kan betraktas som en pedagogisk praktik. Detta har
gjorts genom en teoretisk genomgång av ordningen, dels utifrån
teologisk litteratur vilken behandlar högmässan, dels utifrån
pedagogisk litteratur och ett urval teorier från detta område.
Slutsatsen är att Svenska kyrkans högmässa på ett fruktbart sätt
kan betraktas som en pedagogisk praktik i det att olika svar på de
didaktiska frågorna hur, vad, och vartill läggs fram. Uppsatsens
resultat visar på flera möjligheter att vidare bedriva forskning i
ämnet. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8884367
- author
- Hederstedt, Emy LU
- supervisor
- organization
- course
- PEDK01 20161
- year
- 2016
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Pedagogisk praktik, undervisning, Svenska kyrkan, liturgi, högmässa, Den svenska kyrkohandboken 1986
- language
- Swedish
- id
- 8884367
- date added to LUP
- 2016-06-23 08:23:20
- date last changed
- 2016-06-23 08:23:20
@misc{8884367, abstract = {{Kandidatarbetet rör sig i skärningspunkten mellan det pedagogiska och det teologiska forskningsfältet och knyter an till den forskning om Svenska kyrkans gudstjänst som lagts fram vid Svenska kyrkans forskningsenhet under de senaste tiotal åren. Arbetet har handlat om pedagogik i praktik (undervisning) och liturgik. Jag har sökt föra samman dessa båda genom att utforska hur Svenska kyrkans liturgi, efter ordningen för högmässan efter 1986 års Kyrkohandbok, kan betraktas som en pedagogisk praktik. Detta har gjorts genom en teoretisk genomgång av ordningen, dels utifrån teologisk litteratur vilken behandlar högmässan, dels utifrån pedagogisk litteratur och ett urval teorier från detta område. Slutsatsen är att Svenska kyrkans högmässa på ett fruktbart sätt kan betraktas som en pedagogisk praktik i det att olika svar på de didaktiska frågorna hur, vad, och vartill läggs fram. Uppsatsens resultat visar på flera möjligheter att vidare bedriva forskning i ämnet.}}, author = {{Hederstedt, Emy}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Svenska kyrkans högmässa som pedagogisk praktik}}, year = {{2016}}, }