Advanced

Svenska kyrkans högmässa som pedagogisk praktik

Hederstedt, Emy LU (2016) PEDK01 20161
Education
Abstract (Swedish)
Kandidatarbetet rör sig i skärningspunkten mellan det pedagogiska
och det teologiska forskningsfältet och knyter an till den forskning
om Svenska kyrkans gudstjänst som lagts fram vid Svenska
kyrkans forskningsenhet under de senaste tiotal åren. Arbetet har
handlat om pedagogik i praktik (undervisning) och liturgik. Jag har
sökt föra samman dessa båda genom att utforska hur Svenska
kyrkans liturgi, efter ordningen för högmässan efter 1986 års
Kyrkohandbok, kan betraktas som en pedagogisk praktik. Detta har
gjorts genom en teoretisk genomgång av ordningen, dels utifrån
teologisk litteratur vilken behandlar högmässan, dels utifrån
pedagogisk litteratur och ett urval teorier från detta område.
Slutsatsen är att Svenska kyrkans... (More)
Kandidatarbetet rör sig i skärningspunkten mellan det pedagogiska
och det teologiska forskningsfältet och knyter an till den forskning
om Svenska kyrkans gudstjänst som lagts fram vid Svenska
kyrkans forskningsenhet under de senaste tiotal åren. Arbetet har
handlat om pedagogik i praktik (undervisning) och liturgik. Jag har
sökt föra samman dessa båda genom att utforska hur Svenska
kyrkans liturgi, efter ordningen för högmässan efter 1986 års
Kyrkohandbok, kan betraktas som en pedagogisk praktik. Detta har
gjorts genom en teoretisk genomgång av ordningen, dels utifrån
teologisk litteratur vilken behandlar högmässan, dels utifrån
pedagogisk litteratur och ett urval teorier från detta område.
Slutsatsen är att Svenska kyrkans högmässa på ett fruktbart sätt
kan betraktas som en pedagogisk praktik i det att olika svar på de
didaktiska frågorna hur, vad, och vartill läggs fram. Uppsatsens
resultat visar på flera möjligheter att vidare bedriva forskning i
ämnet. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Hederstedt, Emy LU
supervisor
organization
course
PEDK01 20161
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Pedagogisk praktik, undervisning, Svenska kyrkan, liturgi, högmässa, Den svenska kyrkohandboken 1986
language
Swedish
id
8884367
date added to LUP
2016-06-23 08:23:20
date last changed
2016-06-23 08:23:20
@misc{8884367,
  abstract     = {Kandidatarbetet rör sig i skärningspunkten mellan det pedagogiska
och det teologiska forskningsfältet och knyter an till den forskning
om Svenska kyrkans gudstjänst som lagts fram vid Svenska
kyrkans forskningsenhet under de senaste tiotal åren. Arbetet har
handlat om pedagogik i praktik (undervisning) och liturgik. Jag har
sökt föra samman dessa båda genom att utforska hur Svenska
kyrkans liturgi, efter ordningen för högmässan efter 1986 års
Kyrkohandbok, kan betraktas som en pedagogisk praktik. Detta har
gjorts genom en teoretisk genomgång av ordningen, dels utifrån
teologisk litteratur vilken behandlar högmässan, dels utifrån
pedagogisk litteratur och ett urval teorier från detta område.
Slutsatsen är att Svenska kyrkans högmässa på ett fruktbart sätt
kan betraktas som en pedagogisk praktik i det att olika svar på de
didaktiska frågorna hur, vad, och vartill läggs fram. Uppsatsens
resultat visar på flera möjligheter att vidare bedriva forskning i
ämnet.},
  author       = {Hederstedt, Emy},
  keyword      = {Pedagogisk praktik,undervisning,Svenska kyrkan,liturgi,högmässa,Den svenska kyrkohandboken 1986},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Svenska kyrkans högmässa som pedagogisk praktik},
  year         = {2016},
}