Advanced

Folkmusik i grundskolan - en kartläggning av undervisningen

Krohn, Rasmus LU (2017) LAMP72 20171
Malmö Academy of Music
Abstract (Swedish)
Detta arbete kartlägger hur musiklärare undervisar i svensk folkmusik i grundskolan. I kapitlet om tidigare forskning berörs begreppet folkmusik samt folkmusikens historia och hur den ser ut idag, där ryms också ett avsnitt om genrens repertoar. Metoderna för undersökningen består av en kvantitativ enkät samt en fördjupande intervju. I resultatet presenteras den data som inkommit från enkätundersökningen samt den data som intervjun har givit till arbetet. Rubrikerna i detta kapitel tar upp folkmusikens utrymme i grundskolans musikundervisning och materialet som används i undervisningen. Det finns också en rubrik om vad informanterna lägger i begreppet folkmusik samt om de arbetar genre och/eller ämnesöverskridande med folkmusik i sin... (More)
Detta arbete kartlägger hur musiklärare undervisar i svensk folkmusik i grundskolan. I kapitlet om tidigare forskning berörs begreppet folkmusik samt folkmusikens historia och hur den ser ut idag, där ryms också ett avsnitt om genrens repertoar. Metoderna för undersökningen består av en kvantitativ enkät samt en fördjupande intervju. I resultatet presenteras den data som inkommit från enkätundersökningen samt den data som intervjun har givit till arbetet. Rubrikerna i detta kapitel tar upp folkmusikens utrymme i grundskolans musikundervisning och materialet som används i undervisningen. Det finns också en rubrik om vad informanterna lägger i begreppet folkmusik samt om de arbetar genre och/eller ämnesöverskridande med folkmusik i sin undervisning. I den avslutande delen diskuteras folkmusikundervisningen i grundskolan, begreppet folkmusik samt materialval i undervisningen. Den sista rubriken tar upp fortsatt forskning i ämnet samt författarens tankar och idéer hur folkmusikundervisningen skulle kunna utvecklas. (Less)
Abstract
This study maps the teaching of Swedish folk music in elementary school. The literature review covers the history of Swedish folk music, the concept folk music and the repertoire within the genre. The methods of the study are a survey and an interview. The result of the national survey and the interview show how much space there is for Swedish folk music, what material the music teachers use, how the genre folk music is conceptualized and to what extent genres are mixed. The final chapter discusses folk music education in Swedish elementary school, the concept folk music and the material used in classrooms. The concluding section presents ideas for future research in the area and the author’s ideas on how folk music teaching can be... (More)
This study maps the teaching of Swedish folk music in elementary school. The literature review covers the history of Swedish folk music, the concept folk music and the repertoire within the genre. The methods of the study are a survey and an interview. The result of the national survey and the interview show how much space there is for Swedish folk music, what material the music teachers use, how the genre folk music is conceptualized and to what extent genres are mixed. The final chapter discusses folk music education in Swedish elementary school, the concept folk music and the material used in classrooms. The concluding section presents ideas for future research in the area and the author’s ideas on how folk music teaching can be developed. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Krohn, Rasmus LU
supervisor
organization
alternative title
Folkmusic in elementary school- A survey of the teaching in folkmusic
course
LAMP72 20171
year
type
H3 - Professional qualifications (4 Years - )
subject
keywords
Svensk folkmusik, Kartläggning av undervisning, Svensk folkmusik undervisning i grundskolan, Utbildningsvetenskap, Musikpedagogik, Swedisk folkmusic, Survey of teaching, Swedish folkmusic education in elementary school, Educational Science, Music Education
language
Swedish
id
8920790
date added to LUP
2017-09-04 09:03:06
date last changed
2017-09-04 09:03:06
@misc{8920790,
  abstract     = {This study maps the teaching of Swedish folk music in elementary school. The literature review covers the history of Swedish folk music, the concept folk music and the repertoire within the genre. The methods of the study are a survey and an interview. The result of the national survey and the interview show how much space there is for Swedish folk music, what material the music teachers use, how the genre folk music is conceptualized and to what extent genres are mixed. The final chapter discusses folk music education in Swedish elementary school, the concept folk music and the material used in classrooms. The concluding section presents ideas for future research in the area and the author’s ideas on how folk music teaching can be developed.},
  author       = {Krohn, Rasmus},
  keyword      = {Svensk folkmusik,Kartläggning av undervisning,Svensk folkmusik undervisning i grundskolan,Utbildningsvetenskap,Musikpedagogik,Swedisk folkmusic,Survey of teaching,Swedish folkmusic education in elementary school,Educational Science,Music Education},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Folkmusik i grundskolan - en kartläggning av undervisningen},
  year         = {2017},
}