Produco - Det sociala samspelet mellan musikproduktionselever
(2017) LAMP72 20171Malmö Academy of Music
- Abstract (Swedish)
- Denna kvalitativa forskningsstudies syfte är att undersöka vad som motiverar ungdomar till att börja producera musik och att sedan söka musikproduktion som huvudsaklig inriktning på gymnasiet. Studien syftar även till att ta reda på hur dessa elevers motivation till att producera musik sedan påverkas av sina klasskamraters olika bakgrunder och kunskapsnivåer samt det sociala samspelet i en musikproduktionsklass. I studien intervjuas också en gymnasielärare för att ge perspektiv på elevernas svar samt för att undersöka hur man som lärare i musikproduktion på gymnasiet kan lägga upp sin undervisning i ett klassrum med många olika bakgrunder, ambitioner och kunskapsnivåer så att eleverna får utlopp för sin egen kreativitet. I studien har... (More)
- Denna kvalitativa forskningsstudies syfte är att undersöka vad som motiverar ungdomar till att börja producera musik och att sedan söka musikproduktion som huvudsaklig inriktning på gymnasiet. Studien syftar även till att ta reda på hur dessa elevers motivation till att producera musik sedan påverkas av sina klasskamraters olika bakgrunder och kunskapsnivåer samt det sociala samspelet i en musikproduktionsklass. I studien intervjuas också en gymnasielärare för att ge perspektiv på elevernas svar samt för att undersöka hur man som lärare i musikproduktion på gymnasiet kan lägga upp sin undervisning i ett klassrum med många olika bakgrunder, ambitioner och kunskapsnivåer så att eleverna får utlopp för sin egen kreativitet. I studien har kvalitativa intervjuer gjorts med fyra elever som går tredje året på gymnasiet på två olika skolor samt en gymnasielärare i ämnet musikproduktion. Resultatet lyfter bland annat fram hur det egna musikintresset och ett socialt samspel mellan klasskamrater påverkar elevernas motivation samt den relationella pedagogikens innebörd i undervisning av musikproduktion på gymnasiet. (Less)
- Popular Abstract
- The purpose of this qualitative study is to examine what motivates young people to start producing music and what later leads them to choose music production as their main profile in upper secondary school. The purpose is also to examine how these students motivation towards producing music is influenced by their classmates different backgrounds, levels of knowledge and the social interplay within a class of music production students. Finally, the purpose of this study is to examine how a music production teacher in upper secondary school can structure his/hers education so that all students of a class, regardless of background, level of knowledge and genre gets an outlet for their creativity.
In the study, four students that have... (More) - The purpose of this qualitative study is to examine what motivates young people to start producing music and what later leads them to choose music production as their main profile in upper secondary school. The purpose is also to examine how these students motivation towards producing music is influenced by their classmates different backgrounds, levels of knowledge and the social interplay within a class of music production students. Finally, the purpose of this study is to examine how a music production teacher in upper secondary school can structure his/hers education so that all students of a class, regardless of background, level of knowledge and genre gets an outlet for their creativity.
In the study, four students that have chosen music production as their main profile and are currently in their third and final year of their education have been interviewed. To provide perspective to the students answers in these interviews, a music production teacher has also been interviewed. The results of the study highlights how the students own interest in music and the social interplay within the class affects their motivation towards producing music themselves and how relational education methods can be applied when teaching music production in upper secondary school. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8914215
- author
- Thorpenberg, Jonathan LU
- supervisor
- organization
- alternative title
- Produco - The social interplay between students of music production
- course
- LAMP72 20171
- year
- 2017
- type
- H3 - Professional qualifications (4 Years - )
- subject
- keywords
- Educational Science, music, Producing, Music production, Motivation, Music Education Motivation, Musik produktion, Producera, musik, Utbildningsvetenskap, Musikpedagogik
- language
- Swedish
- id
- 8914215
- date added to LUP
- 2017-06-19 09:38:18
- date last changed
- 2017-06-19 09:38:18
@misc{8914215,
abstract = {{Denna kvalitativa forskningsstudies syfte är att undersöka vad som motiverar ungdomar till att börja producera musik och att sedan söka musikproduktion som huvudsaklig inriktning på gymnasiet. Studien syftar även till att ta reda på hur dessa elevers motivation till att producera musik sedan påverkas av sina klasskamraters olika bakgrunder och kunskapsnivåer samt det sociala samspelet i en musikproduktionsklass. I studien intervjuas också en gymnasielärare för att ge perspektiv på elevernas svar samt för att undersöka hur man som lärare i musikproduktion på gymnasiet kan lägga upp sin undervisning i ett klassrum med många olika bakgrunder, ambitioner och kunskapsnivåer så att eleverna får utlopp för sin egen kreativitet. I studien har kvalitativa intervjuer gjorts med fyra elever som går tredje året på gymnasiet på två olika skolor samt en gymnasielärare i ämnet musikproduktion. Resultatet lyfter bland annat fram hur det egna musikintresset och ett socialt samspel mellan klasskamrater påverkar elevernas motivation samt den relationella pedagogikens innebörd i undervisning av musikproduktion på gymnasiet.}},
author = {{Thorpenberg, Jonathan}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Produco - Det sociala samspelet mellan musikproduktionselever}},
year = {{2017}},
}